郑强老师引发了不小(xiǎo)的争(zhēng)议(yì)。

郑(zhèng)强老师(shī)目前担(dān)任太原理工大(dà)学的党委(wěi)书记，职(zhí)位(wèi)已经不小。

他多(duō)年前已经是(shì)教(jiào)育界(jiè)的名人(rén)，所到之处，人(rén)流涌动(dòng)，他就代表着人气(qì)。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直爽(shuǎng)，说(shuō)话一针(zhēn)见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每次(cì)发言大(dà)都(dōu)会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是(shì)件好(hǎo)事，学校邀(yāo)请郑强去演讲，必然也是看中了郑强在教育界举足轻重的地(dì)位(wèi)以(yǐ)及颇高的人气。

青(qīng)岛大学的百年校庆(qìng)，举(jǔ)办(bàn)得相当隆(lóng)重，受邀的(de)不仅有郑强，还有青岛的(de阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱)官员、代表校(xiào)友、社会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰(hōng)了(le)受(shòu)邀(yāo)而来的官员，使得此次(cì)演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)的(de)过程中，有些青岛的(de)官员(yuán)离(lí)席了，整个演(yǎn)讲席的前排空出了(le)不少位置。

郑(zhèng)强慧(huì)眼如炬(jù)，大概看出了这种情(qíng)况(kuàng)。

他在台上直(zhí)接炮(pào)轰离席的(de)官(guān)员领(lǐng)导(dǎo)：“不要以为是你们给大学面子(zi)，邀请你们(men)来，是大(dà)学给你们面(miàn)子。”

郑强认为(wèi)他们身上(shàng)存在(zài)官僚主义，来(lái)听演讲，就是(shì)走(zǒu)个过场(chǎng)。

郑强老师(shī)的话，有人支持，有人反(fǎn)对(duì)。

支持者认为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最重(zhòng)要，领导都来(lái)听演讲了，应该给学(xué)生(shēng)树立好(hǎo)榜(bǎng)样(yàng)，认为(wèi)听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不久离席(xí)，是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些人，是(shì)知识分(fēn)子(zi)的风骨。

反对(duì)者则认为，领(lǐng)导(dǎo)过去(qù)就(jiù)是(shì)出(chū)席开幕式而已，又不是听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要，哪(nǎ)有(yǒu)时间听(tīng)你(nǐ)讲话，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了，面子上过不去罢了，哪里(lǐ)是(shì)为百姓(xìng)发声。

公(gōng)说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互(hù)不相让。

郑强老(lǎo)师(shī)批评离场现场，是在乎面(miàn)子(zi)？

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题，具体(tǐ)分析，不可(kě)一(yī)概而论。

领导一般(bān)行程(chéng)忙，事多，如果(guǒ)真有急(jí)事(shì)，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有可(kě)原。

但(dàn)如果(guǒ)领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下(xià)听演讲内容，所以(yǐ)溜(liū)之(zhī)大(dà)吉，那(nà)就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是(shì)要做好学(xué)生的表率和(hé)带头(tóu)作用，如(rú)果领导一言不合都(dōu)提前走，那年(nián)轻(qīng)的(de)学子，相对来说更加(jiā)心浮(fú)气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心(xīn)和恒(héng)心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果养成随性而(ér)为的习惯(guàn)，那做(zuò)任(rèn)何事都可能(néng)是一时(shí)热度(dù)，难成(chéng)气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成其他(tā)的演讲者(zhě)，看(kàn)到有人中途离席，必然当作没(méi)有任何事发生，若无其事地(dì)继续提(tí)前(qián)准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不(bù)，他(tā)要将这种他看来不好(hǎo)的(de)现象说出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这种敢于说出自我想(xiǎng)法的老师，值得(dé)肯(kěn)定。

大(dà)学，非有大楼之谓也(yě)，有(yǒu)大师(shī)之(zhī)谓也(yě)。大学真正的目的(de)，是培养学生，是教书(shū)育人，是产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义(yì)的(de)批(pī)评，是否有(yǒu)助于大学的进步，学生的(de)培养(yǎng)，仁者见仁，智者(zhě)见(jiàn)智(zhì)。

个人(rén)看来，高(gāo)校中有郑(z阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱hèng)强如此坦率和直爽(shuǎng)之(zhī)人，能(néng)发自(zì)内心(xīn)，不怕得罪(zuì)人地(dì)说出心中想法(fǎ)，对高校是(shì)件好事。对很多事(shì)情(qíng)意见均一致的高校，大抵是(shì)没有太大的创新力(lì)的(de)。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱