朱子家训是(shì)谁写的？是(shì)《朱子家训》作(zuò)者(zhě)有二(èr)，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的(de)以及朱子家训是谁写(xiě)的 什(shén)么朝代(dài)，朱(zhū)子家训是谁写的(de)作者是谁，朱子家训(xùn)是谁写的(de)？，朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的书，朱子(zi)家训(xùn)是(shì)谁写的字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下的(de)知识答(dá)案(àn)：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的(de)作(zuò)者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训(xùn)》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训(xùn)》原名为(wèi)《治家格(gé)言》，朱熹(xī)所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别号(hào)。

　　“朱(zhū)文(wén)公的(de)《朱子(zi)家训》和朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家(jiā)格言》是(shì)在不(bù)同时代(dài)由(yóu)不(bù)同的朱家先贤所撰写出(chū)来(lái)的不同传世巨(jù)作。很可惜世(shì)人多把他们的文(wén)章搞混(hùn)了，通常人们(men)多以《朱子家训(xùn)》来称(chēng)呼朱(zhū)柏庐的《治家格言(yán)》，反(fǎn)而(ér)朱熹老夫(fū)子真(zhēn)正(zhèng)的《朱子家训》一般人多(duō)不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合(hé)会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯(chún)，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆(kūn)山人(rén)(今(jīn)昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆山县人(rén)。著名(míng)理学(xué)家、教育家。其父朱(zhū)集(jí)璜是明(míng)末的学者(zhě)，清(qīng)顺(shùn)治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城(chéng)破，投河自尽。

　　朱(zhū)柏庐(lú)自幼致(zhì)力读书曾考取(qǔ)秀才，志(zhì)于(yú)仕途。清入关(guān)明(míng)亡(wáng)遂不(bù)再求取功名，居乡教授学(xué)生并潜心程朱理(lǐ)学主张知(zhī)行并(bìng)进(jìn)，一时颇负盛名。康熙曾多次(cì)征召(zhào)，然均(jūn)为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写数十(shí)本教材(cái)用于教学(xué)。潜心研究程朱理学，主张知(zhī)行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙间坚辞博(bó)学(xué)鸿(hóng)词之荐，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴中三高(gāo)士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删(shān)补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂(táng)诗文集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录(lù)》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二(èr)为南宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一，自(zì)号(hào)柏庐，江苏(sū)昆山人（今(jīn)昆(kūn)山市），明(míng)末清初江苏昆(kūn)山县人。

　　著名(míng)理(lǐ)学家、教(jiào)育家。

　　其(qí)父朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年（1645）守昆城(chéng)抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学(xué)家、教育(yù)家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜(yè)恸哭，痛不(bù)欲生(shēng)。

　　时其弟用白、用锦尚(shàng)幼，从(cóng)商(shāng)遗腹未(wèi)生。

　　他(tā)上(shàng)侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播(bō)迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目(mù)敬(jìng)仰晋人王哀(āi)攀(pān)柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教授学生(shēng)，潜心治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡知(zhī)行并进，躬行实践。

　　他(tā)深(shēn)感当(dāng)时的教育方(fāng)法，使学生难以学到真实的学(xué)问，故(gù)写了(le)《辍(chuò)讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手(shǒu)写数十本教材用于(yú)教学。

　　生平(píng)精神宁谧(mì)，严以律己(jǐ)，对(duì)当时愿(yuàn)和他交往的官吏、豪(háo)绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博(bó)学鸿儒(rú)科，后又坚拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十(shí)七年(nián)染疾，临终前(qián)嘱弟子(zi)："学(xué)问在(zài)性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家(jiā)训(xùn)》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊(zūn)为治(zhì)家(jiā)之经，清至(zhì)民国年间一度成(chéng)为童蒙必(bì)读课本(běn)之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明了修身(shēn)治(zhì)家之道(dào)是 一篇家教名(míng)著，通篇意在劝人要勤(qín)俭持家安分(fēn)守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念(niàn)物(wù)力维艰"等句，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行五十二，小(xiǎo)名(míng)沋郎，小字(zì)季延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁，又称紫阳(yáng)先生、考(kǎo)亭先生、沧(cāng)州(zhōu)病(bìng)叟、云谷老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东(dōng)路徽州府婺源县(xiàn)（今江西省婺源(yuán)），出生于南(nán)剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思(sī)想家、哲学家(jiā)、教育家、诗人、闽学(xué)派的代(dài)表人物(wù)，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学的大(dà)师。

教育(yù)思想

　　朱(zhū)熹的长(zhǎng)期(qī)从(cóng)事讲学活动(dòng)，精心编撰了《四书集注》等多种教材(cái)，培养(yǎng)了众多人才(cái)。

　　他的教(jiào)育思想博大精深，其中最(zuì)值得(dé)关注的，一是论述(shù)小学和大学教育，二是关(guān)于朱子读书法。

论述教育(yù)

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教(jiào)育(yù)实践(jiàn)的基础上，基于对人的生理和心(xīn)理特征的初步(bù)认识，把一个人的(de)教育分成小学和大学两个既(jì)有区(qū)别(bié)又有联系的阶段，并提出(chū)了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁(suì)为小学(xué)教育阶段(duàn)，其任务(wù)是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学儿童智识(shí)未开，思维能(néng)力薄(báo)弱，因此他提(tí)出小学教育的内(nèi)容是学其事，主张儿童(tóng)在日常生活中，通过具体行事(shì)，懂得基本的伦理道德规范，养成一(yī)定的行为习惯，学习初步(bù)的(de)文(wén)化知(zhī)识技能。

　　在教育方(fāng)法上，朱熹强调先入(rù)为主，及(jí)早施教；要(yào)力求形象、生(shēng)动(dòng)，能激(jī)发兴趣；以《须(xū)知》、《学规(guī)》的(de)形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大(dà)学教育，其任务是在坯(pī)璞的(de)基础上再加光饰，把(bǎ)他们培养成为国(guó)家(jiā)所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小学教育不同，大学教育内容的重(zhòng)点是教理，即重(zhòng)在探究事物之所(suǒ)以然(rán)。

　　对于(yú)大学(xué)教(jiào)育方法(fǎ)，朱(zhū)熹一是重视自学，二是提倡不同学术观点之间的相互(hù)交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学和大学教(jiào)育(yù)的见解，为中国古代教育(yù)思想增添了新鲜(xiān)的内容(róng)。

朱子治(zhì)家格言是谁写的

　　《朱子治(zhì)家格(gé)言》是(shì)清初朱柏庐(lú)所(suǒ)著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与归有光、顾炎武(wǔ)为昆山三(sān)贤。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年(1645年)其父在守昆全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词(kūn)山(shān)城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)柏庐(lú)侍奉(fèng)老母，抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　局势稍定，返回故里。

　　因敬仰(yǎng)晋人王裒攀柏庐墓(含有不忘杀父之仇(chóu)的(de)意思(sī))之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以(yǐ)程、朱理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　平生精神宁谧(mì)，严以律(lǜ)己，对(duì)当时愿和(hé)他交往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　他与顾炎武坚辞不应康熙朝的博学鸿儒科，后又坚(jiān)拒地(dì)方官(guān)举(jǔ)荐(jiàn)的(de)乡饮大宾。

　　除《朱子家训》外，尚著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录》等(děng)。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词