朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日本东北大(dà)学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙(yá)牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉(xī)戏(xì)、千山万(wàn)岭每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受(shòu)优待(dài)的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对(duì)清国(guó)留学生在东京(jīng)造成恶每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办(è)浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望新的医学(xué)传到中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格(gé)，在(zài)我的眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达了对藤野先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也无非(fēi)使他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露(lù)了作(zuò)者(zhě)对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地(dì)半封(fēng)建社(shè)会的现状的失望(wàng)和不满(mǎn)，从而也(yě)觉(jué)得无法(fǎ)报答(dá)藤(téng)野先(xiān)生对自己对(duì)中国人民的(de)关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还(hái)多(duō)，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他(tā)们，却只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮差就送到一(yī)封很厚(hòu)的信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一(yī)片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他(tā)们(men)也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留(liú)学(xué)，在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进(jìn)仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时(shí)的日本人(rén)对中国人民(mín)抱有狭(xiá)隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如(rú)此，他对来自(zì)弱国(guó)的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文(wén)写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作(zuò)者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文(wén)人的迫害(hài)，从北京(jīng)南(nán)下，来到厦(shà)门大学任教，作者作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收(shōu)入(rù)散文集(jí)《朝花夕拾》。

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