原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

　　关于原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕以及为什么说(shuō)原生家庭可怕，什么叫原生(shēng)家庭呢，原生家庭对一个(gè)人(rén)的影响(xiǎng)有哪些，离异(yì)家庭(tíng)孩(hái)子心(xīn)理缺(quē)陷，原生家(jiā)庭缺(quē)爱型(xíng)抑郁性(xìng)格表现(xiàn)等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下的生活小(xiǎo)知识：

原(yuán)生家庭是(shì)指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母生活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我(wǒ)们(men)有了新生家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻(qī)子(zi)与丈夫二(èr)人要结合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质上从对(duì)原生(shēng)家庭的(de)依赖或(huò)影(yǐng)响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人的合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些(xiē)负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和离异(yì)家庭的(de)孩子，他们的(de)成长过程就(jiù)是(shì)不一(yī)样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩(hái)子，有(yǒu)一(yī)股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的(de)生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然(rán)已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失(shī)的(de)爱，它不是你犯错(cuò)的(de)理由，因(yīn)为(wèi)没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自(zì)己(jǐ)的(de)以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学(xué)的定(dìng)义上，原生家庭指的是(shì)儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严重的伤(shāng)害。

韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说　　奥地利(lì)著(zhù)名(míng)心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年(nián)治(zhì)愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩(hái)子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的人(rén)生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了(le)身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子(zi)在混乱(luàn)和(hé)充(chōng)满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会(huì)用这种沟通方式(shì)去和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩子真实的性格(gé)，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人对自(zì)己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子，但(dàn)父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突(tū)的自我认知，经常会(huì)这样想：我现在是这样(yàng)，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变(biàn)成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人(rén)，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待(dài)是一个(gè)非常(cháng)复杂的问题，它对(duì)孩子造成的(de)影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文(wén)也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系和两性关系上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色缺失(shī)或(huò)在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父(fù)母的爱(ài)，和父母之间有(yǒu)强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些父(fù)母自身存在很严(yán)重的(de)问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出(chū)温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会觉(jué)得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因(yīn)为不够好或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求(qiú)自己以及自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好(hǎo)，也就(jiù)会(huì)很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对(duì)方(fāng)知道了(le)自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无(wú)穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年(nián)的情感会(huì)决(jué)定你的(de)言语，言语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力(lì)，而社会性，又会影响到(dào)你(nǐ)后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观(guān)、价值观受(shòu)到(dào)它的强烈影响，而且你为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方(fāng)式都(dōu)会受到(dào)家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的(de)长进提供了较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在(zài)这样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值(zhí)得(dé)庆幸的事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程度高低来自(zì)于(yú)你个(gè)体独立的力量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量(liàng)对(duì)比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大(dà)，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qí韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说ng)感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依(yī)赖类(lèi)型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子(zi)开始自(zì)我否定(dìng)，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意(yì)和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身(shēn)有严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又(yòu)极(jí)力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子(zi)辨别不(bù)出好坏(huài)情(qíng)绪(xù)，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人(rén)，往(wǎng)往看到的是别人(rén)的错(cuò)误、缺(quē)点和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像一(yī)无是(shì)处(chù)的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都(dōu)无法(fǎ)满(mǎn)足这(zhè)类人的要(yào)求。

　　指责(zé)是一(yī)个代(dài)际传承(chéng)的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变得宽容理解(jiě)，反而会内化他(tā)们的(de)父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大(dà)的人活成了他(tā)们父母的模样(yàng)，用指责来(lái)诱(yòu)导他(tā)人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密(mì)，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感成为伤害(hài)对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是(shì)和你(nǐ)最亲(qīn)的人了(le)，还能害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情(qíng)感关系，会(huì)让(ràng)人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你小时候(hòu)很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的(de)情绪(xù)观(guān)察能力(lì)和共(gòng)情能(néng)力，时间长(zhǎng)了(le)就像(xiàng)有情绪读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别(bié)人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话(huà)和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你就会(huì)练就很强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处(chù)，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量在你的过去(qù)帮助(zhù)过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被(bèi)爱(ài)，你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而(ér)那(nà)个(gè)地方藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩(hái)成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你(nǐ)的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼(ní)采(cǎi)曾(céng)说：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋(fù)予你的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是(shì)一个被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱(ài)和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们(men)有(yǒu)相(xiāng)关(guān)的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能(néng)力(lì)的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该(gāi)是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让我们(men)得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的(de)知道，你妈妈那时(shí)候需要工作(zuò)，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和(hé)解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说