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礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般(bān)是(shì)什么(me)是(shì)在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格的(de)。

　　关(guān)于(yú)文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么(me)呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用一般是什(shén)么以及文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些(xiē)，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么(me)，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么作用？，文章结(jié)尾(wěi)有啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作用(yòng),增强(qiáng)了(le)论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的(de),反映千变(biàn)万化的(de)客(kè)观事物(wù)的(de)文章形式也是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文(wén)章(zhāng)的(de)结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注意(yì),你写(xiě)一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结(jié)尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的(de)文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的(de)时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写(xiě)上几句概括性的(de)话来收束全篇;有的人(rén)在文章结(jié)尾(wěi)时(shí)恰到好(hǎo)处(chù)地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的(de)人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我们留下(xià)想(xiǎng)像(xiàng)的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在文(wén)章结尾时抒(shū)起(qǐ)情(qíng)来(lái);也有的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应前文,和(hé)文(wén)章(zhāng)的(de)标题或者文章(zhāng)的(de)开头(tóu)联系起来考虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的(de)屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他(tā)们抱来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自(zì)俄国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们(men)美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家(jiā)。

　　她的(de)心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知道为什么(me)要这样做(zuò),但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我们(men)说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开(kāi)来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的(de)方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人的思想品质(zhì)和(hé)性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事的(de)文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情(qíng)的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从(cóng)标题(tí)到(dào)文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到,文(wén)章的(de)结尾和文(wén)章的(de)标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的(de)中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整性,那就不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了(le)翻(fān)天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十(shí)天不(bù)去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的(de)作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。