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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类(lèi)字和(hé)二类字(zì)是什么

　　一(yī)年(nián)级语文一类字是(shì)课(kè)本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会(huì)注音、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要求(qiú)会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程(chéng)体系中(zhōng)的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的内容是语言(yán)文化，其(qí)运行的形(xíng)式也是语言(yán)文(wén)化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和(hé)科学(xué)的基(jī)础，也是(shì)一门重要的人文(wén)社会(huì)科(kē)学，是(shì)人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和二类(lèi)字是什(shén)么意(yì)思？

　　一类字(zì)和二类字(zì)的解释是(shì)：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要会注音、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会组(zǔ)词、会造(zào)句(jù)、会应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是(shì)：课文后边的虚宫格(gé)中的字(zì),统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读，其他知识不要(yào)求全(quán)体(tǐ)学(xué)生掌握(wò)，但可作为分(fēn)层教学时A层学生(shēng)的(de)学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后边横线(xiàn)间隔(gé)中有拼音(yīn)的字,统计在语文(wén)书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学(xué)习方法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能写出注音……个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做其实就是学(xué)习(xí)这些生字的字音、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们(men)掌握之后(hòu)，进行(xíng)听(tīng)写或看(kàn)拼(pīn)音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的分(fēn)析字形(xíng)，书(shū)写正确。

　　二、二类字的(de)学习(xí)和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子去(qù)记，这样效果是非常低下(xià)的，而核游且还是容易错，就是很多学(xué)生(shēng)会写这个字之后，在考试中又(yòu)不会了(le)的主(zhǔ)要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在(zài)纸上(shàng)，这个(gè)字上面的(de)注(zhù)音，则需要孩子们(men)独立完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这(zhè个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做)些生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该(gāi)是认识(shí)，这只是初(chū)步的(de)学(xué)习(xí)，在认识的(de)基础上要理解(jiě)这(zhè)些字也需(xū)要练习。

　　除此之外(wài)，还(hái)要关注(zhù)会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会(huì)认(rèn)字(zì)是多音(yīn)字，我们(men)不仅(jǐn)掌握这个(gè)生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后面(miàn)有认字表，还有(yǒu)写字(zì)表，除(chú)了认字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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