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妥帖还是妥贴,妥帖和妥帖哪个正确

妥帖还是妥贴,妥帖和妥帖哪个正确 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小说标题(tí)的作用的答题模式,小说标题的作用的答(dá)题模(mó)式和例题(tí)是小说标题的(de)作用:情节上,点明中心事件或关键人、物,成为(wèi)全(quán)文的线(xiàn)索(suǒ);人物上,突出人物(wù)形象或品质(zhì);主题上(shàng),揭(jiē)示(暗示)主妥帖还是妥贴,妥帖和妥帖哪个正确旨;表达上,比喻(yù)象(xiàng)征(zhēng)的运(yùn)用,形象而又有生动,妥帖还是妥贴,妥帖和妥帖哪个正确吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式,小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式和例(lì)题

  小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng):情节上,点明中心事件(jiàn)或关键人、物,成(chéng)为(wèi)全文的线索;

  人(rén)物上(shàng),突出(chū)人(rén)物(wù)形(xíng)象或品(pǐn)质;

  主(zhǔ)题上(shàng),揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨;

  表达上,比喻象征的运用,形象而又有生动,吸引读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

  文章(zhāng)情节即(jí)围绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开,使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)严谨。

  文章的(de)写作(zuò)线索大致可(kě)分为(wèi)六大类(lèi):人、事、物、时、空、情(qíng)。

  和题(tí)目相关的(de)主要有(yǒu)两类:物(wù)、情。

  奠定(dìng)感(gǎn)情基(jī)调、寄托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁对谁的什么(me)之情(qíng)为线索。

  判(pàn)定标准(zhǔn):标(biāo)题中(zhōng)出现具体(tǐ)事物、或具体情感(gǎn),就答(dá)这(zhè)一(yī)点(diǎn)。

  1、点明(míng)了本文的写作线索(suǒ)。

  2、指(zhǐ)出线索是什(shén)么:以什么为线索。

  3、指出(chū)线索带来的结构作用(yòng):贯穿全(quán)文,使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作(zuò)用的(de)答题模式是什么?

  小(xiǎo)说标题作用答题格式(shì):

  (1)先看标题(tí)的(de)表层(céng)义:(词语的含义,概括内容(róng),点明对(duì)象(xiàng))。

    

  (2)再思考深层(céng)含(hán)义:(引申(shēn)义、比喻义、象征义);人物(wù)与(yǔ)人物的关(guān)系(xì)(表明人物性格、表明作者的情感与态(tài)度);主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的关系(点明、揭示)。

  标题(tí)的作用(yòng)的答题格(gé)式:

  1、分析禅卜旁标题字词。

  就是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义,字(zì)面义入手,联系文章内容,得出标(biāo)题(tí)的(de)深层含义或作用。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也就是(shì)从理解文章(zhāng)标题的(de)修辞手(shǒu)法入手,联系(xì)文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来(lái)理解标题的含(hán)义(yì)或作用。

  3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

  从文(wén)章的写作内(nèi)容(róng),作者感情,主题思(sī)想入手,分(fēn)析(xī)标题揭示的思想内(nèi)容。

  标题的(de)常(cháng)见(jiàn)作用:

  1、概括(kuò)文章的主要内(nèi)容。

  2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发(fā)点(diǎn)。

  4、具有(yǒu)象征意义(yì)。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示(shì)文章中心)。

  7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。

  表明(míng)写作对象(xiàng);关联主(zhǔ)要情(qíng)节;贯穿全文线(xiàn)索;透露情感主(zhǔ)旨(zhǐ)。

  此外(wài)还有作(zuò)用:寓意含蓄,引人深思;制贺妥帖还是妥贴,妥帖和妥帖哪个正确(hè)橡造悬(xuán)念,激发读者(zhě)的(de)阅读兴趣(qù)。

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