开学报道(dào)还是报到，开学报道和开学报到的区(qū)别是开学是用“报到”的。

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开学报道还是报到(dào)，开学报道和开学(xué)报(bào)到的区别

　　因(yīn)为“报道”是利用某种(zhǒng)工具对某事或物进(jìn)行解(jiě)释说(shuō)明，使人们清(qīng)晰了解(jiě)。

　　“报到”通常(cháng)指的是参加(jiā)会议(yì)的人到(dào)达会场办理的手续(xù)，或者告知自己到了(le)，因此开学(xué)用“报到”比较合适。

　　报道(dào)和报到的区别有：意思(sī)不横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图同、使用场合不(bù)同、两者词性不同、近义词不同。

　　一、意(yì)思(sī)不同。

　　1、报道：用书(shū)面或广播、电视形式(shì)发表(biǎo)的新闻稿。

　　例句：新闻报道必须(xū)真实，不许(xǔ)有半点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组织报(bào)告自己已经(jīng)来到。

　　例句：新生报(bào)到意思说准(zhǔn)备在这个学校(xiào)上学的学生(shēng)来(lái)报到(dào)了。

　　二、使用(yòng)场(chǎng)合不同(tóng)。

　　1、报道：报道是向人群(qún)、向社(shè)会通报情况(kuàng)，其(qí)内容广泛受体较众，影响较大，知晓率较高(gāo)。

　　例句：报(bào)刊上常有不明飞行物的报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报到：报(bào)到是向某(mǒu)个人(rén)或某个单位报(bào)告你已到达指定现(xiàn)场，内容是(shì)单(dān)一的，相对来说，其范(fàn)围(wéi)和影响都比较小。

　　例句：我(wǒ)当(dāng)初来此报(bào)到时，人地(dì)生(shēng)疏，形单影只(zhǐ)，生活颇感寂寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道：有多种词性，可以作为动词、名词，适用(yòng)于不同(tóng)的(de)语(yǔ)境(jìng)。

　　例句：对社会上的丑恶现象(xiàng)，新闻报道给予了有力(lì)的鞭挞。

　　2、报到：只(zhǐ)作为动词，语境单一(yī)。

　　例句：我来报到了，贝格欠起(qǐ)身(shēn)子(zi)，惟妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)地行举(jǔ)手(shǒu)礼；

　　难(nán)以表现出更加恭敬和(hé)得意的样(yàng)子了。

　　四、近义词不同。

　　1、报道：报道的近义词可以同报导，均(jūn)是指对新闻等的报告传播。

　　例句：看了(le)一篇新闻报道后(hòu)，脑子里第一反应(yīng)就是我要听到你的声音，让我知道(dào)现(xiàn)在的你安然无恙。

　　2、报到：而报到没有(yǒu)近(jìn)义词。

　　例句：到展览会参(cān)观的人都必须先到总服务台(tái)报到(dào)。

开(kāi)学(xué)是报道还是报到 二者的区别

　　 开学报(bào)到。

　　报道和报到(dào)两者意(yì)思不同、词性不(bù)同、近义(yì)词不(bù)同、所(suǒ)用对象(xiàng)不同(tóng)。

是报(bào)道还(hái)是报(bào)到的不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利用某(mǒu)种工具(jù)对某事或物进行解释说明(míng)，使人们清楚了解。横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图

　　报(bào)到：通(tōng)常指(zhǐ)的是(shì)参加(jiā)会议的人到(dào)达会(huì)场办理的手(shǒu)续,或者告知自(zì)己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种词性(xìng)，可(kě)以作为动词、名词，适(shì)用于不同的语境(jìng)。

　　而(ér)报到只作为动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近义词可以同(tóng)报导，均是(shì)指(zhǐ)对新闻等的报(bào)告传播。

　　而报到没(méi)有(yǒu)近义词。

学生报到是什么意思

　　 “学生报(bào)到(dào)”的意陆喊缺思是学生(shēng)去(qù)新学校办的手续，告(gào)知自己(jǐ)到(dào)了。

　　 报(bào)到，读音bào dào，汉(hàn)语成语(yǔ)，向(xiàng)组(zǔ)织报告自己已经来到：新生今天(tiān)开(kāi)始。

　　出自(zì)宋 文莹 《玉壶(hú)清(qīng)话》。

　　卷六：“旧制，宰相(xiāng)报(bào)到，未刻方出中书，会早辩岁大热(rè)，特渗虚许公(赵(zhào)普)纔午归第，遂为永制(zhì)。

　　”

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