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全因素速(sù)写是(shì)什(shén)么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过(guò)，因(yīn)为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲(jiǎng)究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主你的(de)意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是(shì)全(quán)因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的(de)，一般(bān)结构素描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构入手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更突出(chū)的还(hái)有丢(diū)勒等人，而(ér)之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全(quán)因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素素描就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同(tóng)周围环境的(de)关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期(qī)性(xìng)的作业训练，在考试(shì)中不能在整体观念的(de)指导下全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求(qiú)成，在缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一(yī)味死抠局部(bù)，造(zào)成局(jú)部相互(hù)之间关系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出(chū)来，局部的构造已(yǐ)经很突(tū)出了，而其(qí)他地(dì)方做的(de)不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么(me)能得到(dào)好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成(chéng)的(de)，没有局部的(de)一幅(fú)画是不(bù)真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更重要的(de)是培(péi)养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境”和如何(hé)观察事物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体的(de)关系就(jiù)显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色(sè)调(diào)的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的(de)长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较(jiào)，画出(chū)来(lái)的作(zuò)品，才是客观对(duì)象真实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎也(yě)不例外(wài)，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训练的根本任务(wù)是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的(de)过程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设，成了他们(men)胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学时期(qī)老师(shī)指导(dǎo)上的失误(wù)，还有考生自己(jǐ)认识上(shàng)的误(wù)区(qū)。

　　有的(de)考生错误地认(rèn)为：模特儿(ér)像不(bù)像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个(gè)学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废(fèi)弃对客(kè)观(guān)对象感知能(néng)力的训练，那(nà)么他(tā)就有可能(néng)造(zào)成(chéng)感(gǎn)知能力的退化(huà)，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生(shēng)中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重(zhòng)要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这(zhè)些(xiē)毛病(bìng)一(yī)旦形成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注意老师讲(jiǎng)到的每(měi)一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果对(duì)比不强烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现(xiàn)这(zhè)些问题呢(ne)？这(zhè)是(shì)因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次(cì)缺乏(fá)完(wán)整统一的对比(bǐ)和保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次变化规律,画面(miàn)的层次(cì)就不清晰(xī)，画面的效尘(chén)含果(guǒ)就不响亮，至于哪(nǎ)一(yī)种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一(yī)种成分少点，都(dōu)要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng)的(de)比例关系(xì)，三大基本(běn)色调都不(bù)应(yīng)缺少其中的(de)一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都(dōu)处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是(shì)亮和灰的色调；如果处(chù)理不当，很(hěn)容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰和浅灰(huī)的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占其面部的(de)大(dà)部(bù)分面积，而浅灰和(hé)亮面所占(zhàn)的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少(shǎo)中间色调(diào)的深度(dù)，提高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度(dù)，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体(保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次tǐ)尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局(jú)部的(de)色调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局部和局部(bù)之(zhī)间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体在(zài)一(yī)个固定光(guāng)源的照(zhào)射下，必然(rán)会出现强弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生了物象主次(cì)关(guān)系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这样的一幅(fú)作品也(yě)不能说是(shì)一幅好的(de)作(zuò)品的(de)！

　　4、在素描的(de)练习(xí)过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力(lì)”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的(de)静物，除(chú)了可(kě)以发现(xiàn)静物上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全(quán)感(gǎn)，和背景间的(de)协调性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动态(tài)……等(děng)等(děng)复(fù)杂的因(yīn)素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些(xiē)自然的(de)秩序(xù)，导换成美的、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是(shì)最能(néng)体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度百科(kē)-素描(miáo)

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