张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他(tā)在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名(míng)的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了(le)上千(qiān)万粉丝(sī)。

他(tā)时(shí)常在网络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的(de)报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着(zhe)传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填(tián)报费(fèi)用有的(de)上万元，有的(de)高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng画的作者是谁 画的作者是高鼎吗)批评。中国(guó)教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个(gè)人高调的(de)姿态(tài)。有些话他(tā)只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在(zài)大学(xué)学(xué)完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言(yán)论可能存(cún)在(zài)争议，但确实给(gěi)更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作(zuò)为一个(gè)学(xué)生，他的认知很大(dà)程(chéng)度上停(tíng)留在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社(shè)会实际情况存在画的作者是谁 画的作者是高鼎吗脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的(de)真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困难(nán)，但(dàn)你内(nèi)心仍然要(yào)去完(wán)成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有意义的(de)是(shì)：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的(de)兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生(shēng)区分(fēn)梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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