校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是(shì)校园(yuán)欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负(fù)行为也算在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面以(yǐ)及(jí)校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)，校(xiào)园(yuán)暴力具体表现(xiàn)，校园暴力的五(wǔ)种行为等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害(hài)者怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害(hài)者的照(zhào)片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理(lǐ)程序(xù)10日(rì)内须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北(běi)京市各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事件的及时(shí)上报也(yě)做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市东城区(qū)在(zài)实(shí)施(shī)方案(àn)中明(míng)确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城(ch西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？éng)区类似，海淀区除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外，对于(yú)情(qíng)节较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进行对(duì)接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保护(hù)自己的(de)情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关(guān)于(yú)受(shòu)害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平(píng)、国(guó)籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具(jù)有人身(shēn)攻击(jī)成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身损害，学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事(shì)行为能(néng)力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构以(yǐ)外(wài)的第三人人身(shēn)损害的，由第三(sān)人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责(zé)的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人(rén)追偿。

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