音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较(jiào)好音乐(lè)素(sù)养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华(huá)师范(fàn)大(dà)学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利(lì)进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出(chū)来(lái)的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适(shì)合真实(shí)演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首音乐的(de)内(nèi)容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定(dìng)的(de)工作(zuò)，那么(me)音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区(qū)每(měi)个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要(yào)乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里师、歌剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随(suí)着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的(de)专业(yè)无(wú)疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学(xué)生将学(xu漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里é)习音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息(xī)学(xué)等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相关的一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技(jì)能(néng)和自己的(de)风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列(liè)工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行(xíng)音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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