小学(xué)修改符(fú)号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考(kǎo)资(zī)料是(shì)改(gǎi)正号(hào)：表明(míng)需要改正错误，把(bǎ)错误之(zhī)处(chù)圈(quān)起来，再用引(yǐn)线引(yǐn)到空(kōng)白(bái)处改正的。

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小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料(liào)

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把错误之处圈起(qǐ)来，再(zài)用引线(xiàn)引到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒的字句(jù)位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号：表(biǎo)明词语位置的转移，将要(yào)转移的部分(fēn)圈(quān)起来(lái)，并(bìng)画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文(wén)字之间应(yīng)接排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号(hào)：表明要另起一(yī)段(duàn)。

　　需(xū)要另起一段的(de)地方，用(yòng)引线向左延伸到起段的位(wèi)置。

　　8.移位号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表(biǎo)示(shì)，使用箭头，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文字移至(zhì)开口处两(liǎng)短直线的(de)位置(zhì)。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明(míng)改(gǎi)错或删(shān)错后需保留原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或下方画出(chū)三角符(fú)号，并在原删除符号(hào)上画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号(hào)：表明在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间(jiān)的上方(fāng)，行与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空号：表明字与(yǔ)字，行与行之间(jiān)减空。

　　符号(hào)使用(yòng)方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空一字距(jù);表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明(míng)空1/4字(zì)距(jù)。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正上下角(jiǎo)码的(de)位置。

　　15.分(fēn)开号(hào)：用以分开外文字母。

小学修(xiū)改符号的用(yòng)法(fǎ)及画法(fǎ)

　　小学修改符号的用法及画法(fǎ)详细介(jiè)绍如(rú)下：

　　一、小学修改符(fú)号的用法

　　1、删除(chú)号：用来删除句(jù)子或者文章中，不必要的多余(yú)的词语和句(jù)子(zi)。

　　替边号，替(tì)换句子或者(zhě)文章中表达不正(zhèng)确的形(xíng)容词或(huò)者主体(tǐ)。

　　2、补充号(hào)：补边称(chēng)充句子或者文章中缺失的主语(yǔ)或(huò)者内容(róng)。

　　对调(diào)号对(duì)调句子或(huò)文章中(zhōng)错(cuò)乱的语序。

　　调(diào)遣号用法跟对调号一(yī)样，但是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末(mò)尾的停顿或语气(qì)舒缓的祈(qí)使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的(de)百(bǎi)花(huā)送来(lái)了(le)浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知道这件事是他做(zuò)的(de)呢。

　　4、叹(tàn)号(hào)：表示感叹句末(mò)尾(wěi)的停(tíng)顿及语气强烈(liè)的祈使句反问句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　这(zhè)是多么平静的一片(piàn)原野，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不(bù)包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列分句(jù)之(zhī)间(jiān)的(de)停顿，有分清(qīng)分句层(céng)次(cì)的作用。

　　凡是复(fù)句中(zhōng)用逗号不能很清(qīng)楚地表示(shì)层次的(de)地方就(jiù)用分号。

　　他身材很高大，青白(bái)脸色，皱纹间夹些伤痕(hén)，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符(fú)号的(de)画法

　　1、改正号(hào)：表明需(xū)要(yào)改正(zhèng)错误，把错误之(zhī)处圈起来毕态，再用引线引到(dào)空白处(chù)改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多(duō)时可用线画清增补的(de)范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明词语(yǔ)位置的转移(yí)，将要链亩转(zhuǎn)移(yí)的部分圈起(qǐ)来，并画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　接排(pái)号：表明两行(xíng)文字之间应接排，不(bù)需另起一行(xíng)。

　　另(lìng)起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另起一(yī)段(duàn)的地方(fāng)，用引线向左延伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。