校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的(de)欺(qī)负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导致受害者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容(róng)易察觉(jué)的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受(shòu)害者的照(zhào)片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在(zài)启动调查(chá)处五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京市(shì)各区公布的实(shí)施方案(àn)中，除了(le)对调(diào)查时(shí)间(jiān)有要求外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市东城区在(zài)实施方案中明(míng)确提(tí)出(chū)，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情(qíng)节(jié)较为(wèi)严(yán)重的(de)，还要求学(xué)校(xiào)要(yào)与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受害(hài)者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳(shang)等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在(zài)受害者(zhě)未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服威(wēi)迫受害者做(zuò)他(tā)或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即(jí)在网志或论坛(tán)上发(fā)表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人(rén)在学校或(huò)者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到人身损(sǔn)害(hài)，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人(rén)或(huò)者限制民(mín)事行(xíng)为能力人在(zài)幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三(sān)人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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