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王菲是什么星座，王菲是什么星座的人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课(kè)程以及怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医(yī)学基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在学习(xí)护理专业(yè)还是挺不(bù)错的(de)呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很(hěn)长(zhǎng)一(yī)段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家(jiā)的护士还是比较(jiào)少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学(xué)本科(kē)生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要(yào)特(tè)别(bié)的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个(gè)特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一定要(yào)培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不(bù)管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全部(bù)的(de)精力(lì)，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课(kè)程，以内(nèi)容(róng)难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍人体内(nèi)一(yī)些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器(qì)官(guān)以及(jí)发(fā)生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆(yì)人体八种(zhǒng)必(bì)须(xū)氨基(jī)酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头(tóu)法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关又难记(jì)的(de)名词(cí)整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这(zhè)门(mén)课(kè)程也是(shì)让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副(fù)作用、毒(dú)性作(zuò)用(yòng)、过(guò)敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美(měi)容(róng)整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可(kě)以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物(wù)，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包括(kuò)大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要(yào)上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先应该(gāi)冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则王菲是什么星座，王菲是什么星座的人是不能(néng)跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得(dé)患者(zhě)有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的(de)行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理论联系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn王菲是什么星座，王菲是什么星座的人)时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不(bù)到(dào)的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关(guān)系，建立怎样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求，就(jiù)能(néng)称(chēng)之(zhī)为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽量(liàng)提(tí)供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备(bèi)一定(dìng)的(de)自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临(lín)床见习的机会，大(dà)致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完(wán)成一份(fèn)护理病历(lì)；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例，提出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学(xué)，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而(ér)且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经验(yàn)来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的(de)感(gǎn)觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个(gè)个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作规范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普通(tōng)人接触(chù)的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对自(zì)己的身(shēn)体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及(jí)时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习(xí)怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作(zuò)的(de)话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很(hěn)多(duō)人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自(zì)己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的(de)护理团队(duì)，护理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的还(hái)是(shì)自(zì)己的学习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的(de)话也是(shì)白(bái)搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你(nǐ)的技(jì)术娴熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一(yī)个(gè)好的心情，这才符(fú)合(hé)“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息，那(nà)么(me)这个时(shí)候一(yī)定(dìng)要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和(hé)个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为(wèi)什么(me)选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加(jiā)实(shí)践，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系实(shí)际(jì)，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是(shì)最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性(xìng)教学环(huán)节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶(fú)持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及(jí)全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中国。