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工科与(yǔ)理科是(shì)什(shén)么(me)意思，工科、理科

　　总的来说，理学(xué)研究的是(shì)科(kē)学，工学研究的(de)是技术；

　　理学(xué)注重理论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的(de)目标是(shì)科学家，工学的培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物(wù)理学(xué)、声学、化学等；

　　典型(xíng)的(de)工科专业(yè)如(rú)环境科学与工(gōng)程、电子信息(xī)工(gōng)程、化(huà)学工(gōng)程、土(tǔ)木(mù)工程、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计(jì)算机、信息(xī)、电子、机械、电气(qì)、建(jiàn)筑、水利、汽车(chē)、仪器(qì)等研(yán)究应用技术和工艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应用科(kē)学(x中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗ué)和技术的原理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推理，将科(kē)学、技(jì)术、数学(xué)和实(shí)践(jiàn)经验应用(yòng)到设计、制造、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用(yòng)至(zhì)工业、农业各个生产部门(mén)所形成的诸多工(gōng)程学科也(yě)称为工科(kē)或工学(xué)。

　　工(gōng)科是应(yīng)用数(shù)学、物(wù)理学(xué)、化(huà)学等(děng)基础科学的(de)原理(lǐ)，结合生产实践所积累(lèi)的技术经验而发展起来的学(xué)科。

　　代表性的学科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工(gōng)类、电子(zi)信(xìn)息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制(zhì)药类(lèi)等等(děng)。

　　工科的培(péi)养目标是在相应的工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管(guǎn)理(lǐ)等(děng)方面工作的高(gāo)级(jí)工程技术(shù)人才。

　　主要是(shì)要培养(yǎng)实际应用能力的(de)工作人员。

　　以上所述(shù)主要指传统工科，此(cǐ)外还(hái)有(yǒu)新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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