小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文(wén)章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资(zī)料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服。共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放>

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征作概括的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗(cū)说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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