高考小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小说标题的作用的答题模(mó)式和(hé)例题是小说标题的作(zuò)用：情(qíng)节(jié)上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文(wén)的线索；人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或品质；主题(tí)上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；表(biǎo)达(dá)上，比喻象征的(de)运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣(qù)的。

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高考(kǎo)小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用的答题模式，小说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式和(hé)例题(tí)

　　小(xiǎo)说标题的作用：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事件(jiàn)或关键人、物(wù)，成(chéng)为全(quán)文的线索；

　　人(rén)物(wù)上，突出人物形(xíng)象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即(jí)围绕这一线索展开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写(xiě)作(zuò)线索大致(zhì)可分为(wèi)六大(dà)类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句题目相关的(de)主要有两(liǎng)类(lèi)：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标(biāo)准：标(biāo)题中出现具体(tǐ)事(shì)物、或具(jù)体情感，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点明了(le)本(běn)文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是(shì)什么(me)：以(yǐ)什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完(wán)整。

小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表层义：（词(cí)语的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物(wù)的关系（表明(míng)人物性格、表(biǎo)明作者的(de)情(qíng)感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答(dá)题格式：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜旁标(biāo)题字词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文(wén)章标题(tí)关(guān)键词的本(běn)义(yì)，字面义(yì)入手，联系文章内容，得出标题(tí)的深层(céng)含(也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句hán)义(yì)或(huò)作用。

　　2、分(fēn)析标题修(xiū)辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题(tí)的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人(rén)物形(xíng)象(xiàng)及隐(yǐn)含的情感来理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的写作内(nèi)容(róng)，作者感情，主题思想入手，分析标(biāo)题揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题的常(cháng)见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情(qíng)节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发(fā)点。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸(xī)引读(dú)者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象(xiàng)；关联主要(yào)情节；贯穿全(quán)文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激(jī)发读者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣。

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