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汉语言文(wén)学专业(yè)论(lùn)文研讨办(bàn)法(fǎ)有哪(nǎ)些类型，汉语言文学(xué)专(zhuān)业论文研(yán)讨(tǎo)办法(fǎ)有哪些内容(róng)

　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种既陈(chén)旧(jiù)，又赋有(yǒu)生命力的科学研讨办法(fǎ)。

　　不(bù)管哪一种(zhǒng)社会活动想要留(liú)下永(yǒng)久(jiǔ)的痕迹都离不开(kāi)各种文献。

　　人类活动(dòng)与知道的无(wú)限(xiàn)性和(hé)个别生命与知道(dào)的有限性(xìng)的对立，决议了(le)咱(zán)们(men)在(zài)研讨逝去(qù)的事实时(shí)有必要(yào)借助于(yú)文献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一种思想(xiǎng)办法，比(bǐ)较研讨贯(guàn)穿水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些于(yú)教育研讨的全过程。

　　不管在科学实验(yàn)的过程(chéng)中，或是在理论(lùn)研讨中，比较研讨都是不可或(huò)缺的(de)基该(gāi)办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根本办法(fǎ)有两(liǎng)种。

　　一种是实(shí)例法(fǎ)，借助于给出的(de)一组(zǔ)输(shū)入/输出(chū)实(shí)例逐渐导出适于一(yī)类问题的程序；

　　另一(yī)种是(shì)“轨道”法，经过所给实例的(de)履(lǚ)行轨(guǐ)道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依据现有的(de)科学理论和实践的(de)需求，提(tí)出规划，使(shǐ)用科学(xué)仪器和设备，在天然条件下，经(jīng)过有(yǒu)意图(tú)有步骤地(dì)操作，依据(jù)调查(chá)、记载、测定与此相(xiāng)随同的现象的改变来确认条件与(yǔ)现象之间(jiān)的因果(guǒ)联系。

　　5、定量分析法

　　经(jīng)过(guò)定(dìng)量分(fēn)析法可以使人们对研讨目(mù)标(biāo)的知(zhī)道(dào)进一步准确化，以(yǐ)便愈加科(kē)学(xué)地(dì)提(tí)醒规(guī)则，掌握(wò)实质，理清联系(xì)，猜测事物的发展趋势。