1955年4月(yuè)15日，一位老(lǎo)人因(yīn)为腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发(fā)的脑溢血夺走了当(dāng)时人类最伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托(tuō)马斯(sī)哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪(cōng)明的尸(shī)体(tǐ)，哈(hā)维开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如果按照爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出(chū)病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在(zài)他面前(qián)的是一(yī)个千载难(nán)逢的机会，他可(kě)以零距离(lí)的研究世界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名利双收(shōu)，还会颠覆(fù)整个医(yī)学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇(qí)和探究(jiū)欲最终战胜了哈维(wéi)的(de)理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和神经系统(tǒng)的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯(sī)坦的大(dà)脑时，除了称重和拍照(zhào)什么(me)也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大(dà)脑平均质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测(cè)量的(de)结果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比(bǐ)正常人还(hái)少了足足二两(liǎng)半(bàn)。如(rú)此(cǐ)看(kàn)来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系(xì)并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成(chéng)了(le)240块。在(zài)半个多世(shì)纪(jì)以来，人们一直在不断(duàn)的探索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱(ài)因(yīn)斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶(yè)比常人大了(le)15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上等等。可是(shì)大(dà)脑这些部(bù)分所控制(zhì)的(de)区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上(shàng)大(dà)部分的人都开始相(xiāng)信(xìn)这(zhè)样一种(zhǒng)说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多数(shù)的(de)人(rén)只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是(shì)天(tiān)才般(bān)的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个(gè)理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明(míng)的(de)人认为，人类的大脑之(zhī)所以没有被全(quán)部的开发利用，是(shì)因为基(j标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产ī)因中的某些部分已经被远古时(shí)期造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类的科技发展过(guò)快(kuài)。这个理论也为各种科幻电(diàn)影提(tí)供了(le)基础(chǔ)素(sù)材。经(jīng)过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人(rén)类的(de)超(chāo)能力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科(kē)学(xué)界最大的都市传(chuán)说源(yuán)自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要(yào)高出一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了(le)解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创(chuàng)的对数算出(chū)历(lì)史上(shàng)任(rèn)意(yì)一天是星期几(jǐ)。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门(mén)外语(yǔ)，而且还自创了(le)一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了当时(shí)哈(hā)佛有史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到(dào)一年，希(xī)德(dé)斯就在高(gāo)等数学领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位(wèi)哈佛教授和学生(shēng)的(de)面前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上的教授坚(jiān)信希德斯将会(huì)成(chéng)为世界(jiè)上最(zuì)伟大的(de)数学家之一。在希(xī)德斯的(de)天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的数值已经(jīng)爆(bào)表，人们推测他的(de)智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是(shì)一位来自乌(wū)克兰的(de)犹太移民，同样是一个智商(shāng)极高的天(tiān)才，曾经在七年之(zhī)内获(huò)得了哈佛(fú)大学四个学位，其(qí)中最让他引(yǐn)以为傲的是(shì)成(chéng)为了美国心理(lǐ)学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关(guān)门弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的(de)教父，还直接将孩子的名字命名为(wèi)导师的名(míng)字。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在(zài)孩子出(chū)生之前就(jiù)已经下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认(rèn)为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会就(jiù)是(shì)在现实的世界当中检验他(tā)的导师(shī)曾经(jīng)提出的一(yī)项理论。美(měi)国(guó)心(xīn)理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使用了一小部分(fēn)的身心资(zī)源(yuán)，并发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志上的一篇(piān)文(wén)章(zhāng)当(dāng)中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子(zi)被培(péi)养成(chéng)了不世出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师(shī)的理论。可是人们没(méi)有注意到的(de)是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资(zī)源(yuán)，而并非大(dà)脑，也没(méi)有提及(jí)任何的百分比(bǐ)。但是(shì)为什么后(hòu)来却出(chū)现了所谓的10%利用(yòng)率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去(qù)寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除(chú)的时候，老(lǎo)鼠并没有受(shòu)到(dào)什么影响，依(yī)然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他(tā)就一直切一直切，切到(dào)一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依(yī)然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时(shí)，发(fā)现(xiàn)这(zhè)个区域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域归结为“活性区(qū)域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不(bù)大的(de)脑区则归结为(wèi)“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他(tā)对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食(shí)物。因此(cǐ)很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是(shì)没有被开(kāi)发(fā)利用的，所以即便是(shì)被切除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产奥地利(lì)的医生弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能被别(bié)人和自(zì)己看见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分(fēn)是人(rén)们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜能的开发程度(dù)，把表面的小部分理解(jiě)为已经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分则(zé)被认为没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了(le)著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常(cháng)说(shuō)，一(yī)般人只使用了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句(jù)话随着人性(xìng)的弱(ruò)点在全球(qiú)热销传遍了(le)全(quán)世(shì)界标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大多数人的脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上那场著(zhù)名(míng)的(de)小(xiǎo)白(bái)鼠切(qiè)脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论的人(rén)类超过了(le)65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也许不够完善(shàn)，还存在着某些(xiē)争议(yì)，但无论是遗传还是基因突变，物种进化的本质都(dōu)是自(zì)然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵(zūn)守(shǒu)这样(yàng)一个法则(zé)，使用(yòng)或者是失去(qù)。也就是说，如(rú)果有机(jī)体停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界(jiè)生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物的大脑同样是(shì)经过数百万年的自(zì)然选(xuǎn)择(zé)不断进化所形成(chéng)的(de)，虽(suī)然(rán)人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的(de)消耗(hào)是(shì)巨大的，就算是(shì)你坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要(yào)整个人(rén)体(tǐ)20%的(de)能量来维(wéi)持(chí)所(suǒ)有的大脑功(gōng)能正常运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑皮层不但(dàn)会调(diào)节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制(zhì)整合(hé)情绪的功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声(shēng)的同(tóng)时(shí)扔向你一个苹果，正常人就(jiù)会下意(yì)识的接住，而不(bù)是无(wú)动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)们真的只使用了(le)我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高的大脑，才(cái)能更加的(de)凸(tū)显出生(shēng)存的(de)优(yōu)势。所(suǒ)以从进化(huà)上来(lái)说，大脑是不可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在(zài)当时，由于相关(guān)的知识(shí)盲区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部(bù)分脑区其实是属(shǔ)于初级的(de)视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的越多(duō)，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变得(dé)越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了(le)寻(xún)找食物(wù)变(biàn)得(dé)越来(lái)越困难。随着科学(xué)的发(fā)展，我们已(yǐ)经可以(yǐ)通过(guò)正电子发射、断(duàn)层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监(jiān)测大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的每个(gè)部分的功(gōng)能都是不可或缺的，当(dāng)一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一(yī)下(xià)手(shǒu)指，也(yě)是上亿(yì)个神经(jīng)元协调工作的结(jié)果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在(zài)一(yī)个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目前人类(lèi)还没有找到一个完(wán)全不活(huó)跃(yuè)的大(dà)脑区(qū)域，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利(lì)用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常(cháng)现实的原(yuán)因，那就是(shì)利益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是每个人(rén)所(suǒ)希(xī)望的事(shì)儿(ér)，所(suǒ)以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才(cái)培养(yǎng)、冰(bīng)山理论以及卡(kǎ)内(nèi)基(jī)著作的(de)畅销都(dōu)成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再(zài)加上一些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲染，使得(dé)更多的人(rén)相信(xìn)了这个都市传(chuán)说。这也(yě)意(yì)味着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的(de)药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让(ràng)他们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人告诉你(nǐ)可(kě)以利用剩余(yú)的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的(de)捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和(hé)爱(ài)因斯坦之间(jiān)并没有太(tài)大的差距，人与人之间(jiān)的(de)大(dà)脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的理解能力(lì)、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并不是因为大(dà)脑使用率的不足(zú)，而(ér)是在于(yú)神(shén)经元(yuán)的数量以及单个(gè)神经元的链接数(shù)。人类的大脑(nǎo)大概(gài)有800亿个神(shén)经(jīng)元，神经元与神经元之(zhī)间并不(bù)会直(zhí)接相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结(jié)构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行(xíng)传递。我们(men)任何的行为、想法、念头(tóu)或者(zhě)是(shì)知识点在大脑(nǎo)当中都(dōu)是一(yī)个信号(hào)，那么(me)你的知识越多(duō)，想法越多，所(suǒ)形(xíng)成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来，这个(gè)知识点或者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一个神(shén)经元最多可以(yǐ)发出(chū)8000个突(tū)出。但(dàn)是，一般人(rén)实际发(fā)出的连一半都达(dá)不到(dào)。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个(gè)神经(jīng)元(yuán)平(píng)均(jūn)有5000个突触(chù)链(liàn)接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百(bǎi)五十万亿(yì)个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个(gè)突(tū)触链接，那么李四(sì)的知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘以两千(qiān)一百六(liù)十万(wàn)一(yī)个(gè)。虽(suī)然这是(shì)为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一种(zhǒng)量(liàng)化比喻，但是两个人的(de)知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在每(měi)天的所有活(huó)动与思(sī)考(kǎo)时(shí)，在(zài)大(dà)脑(nǎo)里面实(shí)际上就只发(fā)生这两类(lèi)活动，一(yī)个(gè)就是在强化已(yǐ)经形(xíng)成的(de)突出，另(lìng)一个就是在形成新的突(tū)出，也就是学习到新的(de)知识(shí)。而这(zhè)些突出的(de)结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大(dà)，大(dà)脑(nǎo)神经(jīng)元之(zhī)间的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就是更(gèng)聪明、更(gèng)熟(shú)练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神(shén)经(jīng)元数量(liàng)过(guò)少(shǎo)，大脑(nǎo)传(chuán)递的信息(xī)效(xiào)率就(jiù)会低，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是通(tōng)过(guò)信息刺激(jī)所产(chǎn)生的，产生之(zhī)后又会引发连(lián)锁反(fǎn)应(yīng)，那么这就赋予了人类大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多可(kě)以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发(fā)出(chū)8000个知识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最(zuì)初的一个知识点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念(niàn)头和联想，我们的(de)创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元并(bìng)不是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突(tū)触，多数的(de)人在一(yī)生当中，平(píng)均每个(gè)神经元(yuán)所拥有的链接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神经(jīng)元(yuán)的数量和(hé)增加突出的数(shù)量(liàng)。研(yán)究发(fā)现，大脑的海(hǎi)马体(tǐ)中(zhōng)每(měi)天可以(yǐ)产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神(shén)经元，除(chú)了自然(rán)生长的神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮食(shí)来促进新的(de)神经元生(shēng)成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不足和(hé)酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神经元的生成(chéng)。而增(zēng)加突触的数(shù)量(liàng)，就是通过主动的学习或者是(shì)思考，不(bù)断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这就是为什么善于(yú)主动学(xué)习和勤(qín)于思考(kǎo)的(de)人往往会(huì)变(biàn)得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱(ài)因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是(shì)因为我多(duō)聪明，我只是比常(cháng)人花更多的时间去(qù)思(sī)考问题而(ér)已。另(lìng)外，突触还(hái)有(yǒu)这样一个(gè)特点(diǎn)，它是动态形成与动态(tài)削减的，用的多的突触就会被强化，用(yòng)的少的(de)就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信(xìn)息占用(yòng)。外部的(de)表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在(zài)进化方式(shì)上和洞(dòng)穴(xué)是(shì)一(yī)样的，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考，懒得(dé)动脑的(de)人(rén)，整天对着电(diàn)视或者是电子设备的时候，大(dà)脑就处在一个被动(dòng)接受信(xìn)息的状态，是得不到(dào)主动信息刺激的，那么这种就基本不会形(xíng)成有效(xiào)的新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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