表(biǎo)现手法(fǎ)什么哪(nǎ)些手(shǒu)法，表现手(shǒ高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历u)法有哪(nǎ)些及其作用是(shì)表现(xiàn)手法从广义上(shàng)来(lái)讲也(yě)就是作者在行文措辞和(hé)表达思想感情时所使用的(de)特殊的语句(jù)组织方式(shì)的(de)。

　　关(guān)于表现手(shǒu)法什么哪些手法，表(biǎo)现手法有哪些及其作用以及(jí)表现手法什么哪些手法，表现手(shǒu)法有什么？，表现手法有(yǒu)哪些及(jí)其作用，表现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)一些？，表现手法(fǎ)具体有哪(nǎ)些等(děng)问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

表现(xiàn)手法什么哪些手法(fǎ)，表现手(shǒu)法有哪(nǎ)些及(jí)其作用

　　托物言(yán)志，借(jiè)景抒(shū)情，叙事抒情，直抒胸臆，衬(chèn)托(tuō)，卒章显志，铺陈，象征，想象，联想(xiǎng)，照应(yīng)，寓(yù)情于景(jǐng)，反衬，烘(hōng)托，托(tuō)物起(qǐ)兴，以(yǐ)乐(lè)衬哀，渲染，虚实(shí)结合，欲扬(yáng)先(xiān)抑，设(shè)置悬念，点面(miàn)结合，开门见山(shān)，伏(fú)笔，照应开(kāi)篇，点题，首尾呼(hū)应(yīng)，讽刺(cì)，以声（动）衬静(jìng)，对比(bǐ)等。

　　情景交融、借景抒(shū)情：渲染气氛、推动情节发展、烘托(tuō)人物心理、烘托(tuō)人(rén)物形象、象(xiàng)征社会环境、烘托思(sī)想感情。

　　托物言(yán)志(zhì)（象征）、虚实(shí)结合(hé)：使表(biǎo)达更加含蓄，有意在(zài)言外之妙，而(ér)且能使文章(zhāng)内(nèi)涵(hán)丰富，富(fù)有(yǒu)哲理，给(gěi)人以启迪。

　　动静(jìng)结合、化(huà)静为动：使表达更中形象生动，富有感(gǎn)染力。

　　对比(bǐ)、衬托（正衬(chèn)和反衬）：突出所描写事物的特点，突(tū)出作(zuò)者的某种感情，深化文章(zhāng)的主(zhǔ)题。

　　白(bái)描：用(yòng)字简练，不加渲染和烘托，有简(jiǎn)洁传神(shén)的表达效果。

　　细节(jié)描(miáo)写：突出事物的主要特点(diǎn)，使文章内容更加丰富，便(biàn)于表达感情。

　　抑扬：有(yǒu)先(xiān)抑后(hòu)扬或先扬后抑，其(qí)作用是(shì)使文章曲(qū)折有(yǒu)波(bō)澜(lán)，突出喜欢(huān)赞美(měi)或批评讽(fěng)刺的感(gǎn)情。

　　明(míng)手法(fǎ)（用一两个词(cí)准确指(zhǐ)出用了何种手法）+ 阐运用（结合诗句阐释说明诗(shī)人运用了这种手法的依(yī)据）+ 析效果（此手法表达了诗(shī)人(rén)怎样的感情(qíng)，或(huò)刻画了什么形象，或表现(xiàn)了什(shén)么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什么(me)——为什么——怎(zěn)么样】

　　①第一步：明确说出运用的手法(fǎ)是什(shén)么？（托物言志、用(yòng)典、动静结合、虚(xū)实结合(hé)、借古讽今(jīn)、抑扬(yáng)、想象、联想、渲染、象征等）

　　②第(dì)二(èr)步：结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据。

　　(找到能体现(xiàn)该(gāi)手法的(de)关键诗句，并进行描述性说明)

　　③第三(sān)步：析效果（此手法(fǎ)表达(dá)了诗(shī)人怎样的感情，或刻画了什么(me)形象，或表现了什么主旨(zhǐ)）

表现(xiàn)手法(fǎ)有哪些及作用

　　表现手(shǒu)法(fǎ)主(zhǔ)要有托(tuō)物言(yán)志，借景(jǐng)抒情，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显(xiǎn)志，铺(pù)陈，象征，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于(yú)景，反(fǎn)衬(chèn)，烘(hōng)托，托物起兴(xīng)等(děng)。

　　联想、想象：联想(xiǎng)由一事(shì)物(wù)联系到与之(zhī)有关的另一事物，或(huò)把(bǎ)事物中类似的特(tè)点联(lián)系起来造(zào)成(chéng)一个典型(xíng)。

　　铺垫：为主要情节做(zuò)准备或酝酿高潮到来之前(qián)的一系列非主(zhǔ)情节(jié)。

　　它可(kě)以显示情(qíng)节发(fā)展(zhǎn)的必然性(xìng)，增强作品(pǐn)的感(gǎn)染力和说(shuō)服力。

　　可以制(zhì)造悬念，引起读(dú)者的兴趣。

　　象征：通过特定(dìng)的、容易引起联想的具体形(xíng)象，表现与(yǔ)之相(xiāng)似或相近特点(diǎn)的概念、思想和感情。

　　对比（对(duì)照）：把两扒源种(zhǒng)激胡不同(tóng)的事物或情形作(zuò)对照，互相比较。

　　作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明。

　　常用的表现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)还有引(yǐn)用，即援引现成(chéng)的(de)语(yǔ)言材料(名(míng)言(yán)、格言、民谣、谚(yàn)语、诗词、典故等)，其主要(yào)起到提高语(yǔ)言的表达效果的作用(如：增春铅态加文章(zhāng)文(wén)采和文化(huà)内涵，丰富文章内容等)。

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