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  朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好段,朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了(le)在(zài)日本东北大学(xué)的留学(xué)生(shēng)活(huó),表达了深切的怀念之情的。

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  《藤野先生(shēng)》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生活,表达了深切的怀念之情。

  接(jiē)下来分享朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)摘抄

  牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

  千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

  奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢(bà)。

  赏析:与句末(mò)语(yǔ)气的罢合(hé)用,以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的(de)原因,带有弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

  2.东京也无非(fēi)是这样。

  赏析:表达了作者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

  3.他的(de)对于我的热(rè)心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为(wèi)中国,就(jiù)是希望中国有新的(de)医学;大而言之,是为(wèi)学术,就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

  他(tā)的性(xìng)格,在我的眼里和心里是伟(wěi)大(dà)的(de)。

  赏(shǎng)析(xī):深切(qiè)地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和(hé)感激。

  4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

  赏析:表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未(wèi)出(chū)现,不过(guò)是作者想象中的情景,而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

  这就强烈的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀(huái)念(niàn)。

  5.因(yīn)为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊,说起来也无(wú)非使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏析:这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和不满,从(cóng)而也觉得无(wú)法报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人(rén)民(mín)的关心(xīn)和期望(wàng),含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

  朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo),内容旦(dàn)银猛如下:

  好词:

  1、物(wù)以希为(wèi)贵:事(shì)物因稀少而觉(jué)得珍贵。

  同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用(yòng)在(zài)肯定形式(shì)前表示(shì)否定,有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

  4、诘责(zé):诘问谴(qiǎn)责。

  5、托辞(cí):借口。

  6、寒颤(chàn)额:冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏(lòu)。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转(zhuǎn)折。

  指声(shēng)音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停(tín戴自动蝴蝶去上班感受,带自动蝴蝶去上班g)顿转折。

  9、小而言(yán)之:从小(xiǎo)处来说,从细节来(lái)看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里(lǐ)的,初(chū)冬搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后来用被(bèi)盖(gài)了全身(shēn),用(yòng)衣服包了头脸,只留(liú)两(liǎng)个戴自动蝴蝶去上班感受,带自动蝴蝶去上班(gè)鼻孔出气(qì)。

  在这呼吸不(bù)息的(de)地方,蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴,居然睡安(ān)稳了。

  2、仙台是一个市镇,并不大(dà),天冷得利害,还没有中国的(de)学生。

  3、有一(yī)天,本级(jí)的学生(shēng)会干(gàn)事(shì)到我寓里来了(le),要借(jiè)我的讲义看。

  我检出来交给他们,却(què)只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通(tōng),并没有带(dài)走。

  但他们一(yī)走,邮(yóu)差就送到(dào)一封很厚的信,拆(chāi)开看时,第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4戴自动蝴蝶去上班感受,带自动蝴蝶去上班、这种欢(huān)呼,是(shì)每(měi)看一(yī)片(piàn)都有的,但在我,这一(yī)声(shēng)却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

  此后回到中国(guó)来,我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人(rén)们,他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩,一(yī)呜呼,无法可(kě)想!但在那时那(nà)地,我的意(yì)见却变化了。

  5、我虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不(bù)相(xiāng)干,然而(ér)好(hǎo)意难却,也只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的(de)住处了。

  《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景:

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想(xiǎng),去日本留学,在东(dōng)京的(de)弘(hóng)文学院补习日文。

  1904年9月,转(zhuǎn)赴仙台(tái),进(jìn)仙(xiān)台医学(xué)专(zhuān)门学校学(xué)医(yī)。

  毕业于爱知县立医学校(现(xiàn)名古(gǔ)屋大学)的藤(téng)野先生,在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前,升格为(wèi)仙台(tái)医学(xué)专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授(shòu)。

  鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这(zhè)位日本学者,并模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

  在日(rì)本军国主义影(yǐng)响下,当(dāng)时的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生并不如此,他对来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍(bèi)加爱护,并以自己的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

  这(zhè)篇散(sàn)文写于1926年10月12日,当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害,从北京(jīng)南下,来(lái)到厦门大学任教,作者作(zuò)此文予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生(shēng),此文(wén)最初发(fā)表于(yú)同年十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月刊第23期,后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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