音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类一(yī)般特指音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育(yù)改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个(gè)方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并不(bù)适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部(bù)都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单(dān)声(shēng)部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因素(sù)就有可能改变一(yī)首音(yīn)乐(lè)的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都(dōu)会要求(qiú)你(nǐ)有一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各(gè)有不同，每个(gè)地(dì)区(qū)每个学校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

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　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研(yán)究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只>

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作(zuò)的(de)音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音(yīn)乐(lè)表演和作曲专业的(de)学生合(hé)作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关(guān)的(de)一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技(jì)能和(hé)自(zì)己(jǐ)的风(fēng)格，并(bìng)获得在不(bù)断发(fā)展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所(suǒ)需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件的学习(xí)上不(bù)会太(tài)过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是(shì)现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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