春天的(de)声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句有什(shén)么作(zuò)用呢(ne)？春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的(de)喜爱的(de)。关于春天的声音排比句有什(shén)么作用(yòng)呢以及春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢，春天听(tīng)到了什么(me)声音排(pái)比句，春天还是什么(me)用(yòng)排比句，春天的气息(xī)的排比句，用排比句来描写春(chūn)天(tiān)的句子等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你(nǐ)整理以下的生活知(zhī)识：

春(chūn)天(tiān)是几月到(dào)几(jǐ)月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度天是3-5月，中国农(nóng)历的(de)1-3月为春季(jì)，南半球的季节与(yǔ)北半(bàn)球(qiú)相反，春天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季(jì)节一(yī)共有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有什么作(zuò)用呢(ne)

　　春(chūn)天的声音(yīn)排比句(jù)可以使春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是(shì)修辞手法(fǎ)之一(yī)，指使用排比(bǐ)修辞方(fāng)法，把三个或(huò)以上意义(yì)相关或相(xiāng)近(jìn)、结构相同或相似、语气相同(tóng)的词组或句子并排在一起组(zǔ)成(chéng)的句子(zi)。

　　有(yǒu)时候(hòu)两个句子或以(yǐ)上(shàng)的(de)并列句子也可以(yǐ)称为排比(bǐ)句。

　　一(yī)般使用排比句来(lái)说理(lǐ)，可(kě)收(shōu)到条理(lǐ)分(fēn)明的效果。

　　用排比(bǐ)来(lái)抒情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋(yáng)溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来(lái)叙(xù)事写(xiě)景，能使(shǐ)层(céng)次清楚、描写细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运(yùn)用(yòng)了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春天(tiān)是一个季(jì)节，不(bù)会说话(huà)，而人才会有声(shēng)音，把春天拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可以让春天的描写(xiě)更加生动(dòng)、形象、具体，既能生动形象地写出春(chūn)天的特点(diǎn)，又(yòu)有(yǒu)了拟(nǐ)人化之(zhī)后春天(tiān)的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的(de)声(shēng)音；是候鸟回归(guī)的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还(hái)用了(le)排比的修(xiū)辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加(jiā)强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙(miào)，春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法是为提(tí)高表达效果，用(yòng)于各种文章(zhāng)或应用文，在(zài)语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运(yùn)用特定的(de)表达形式以提(tí)高(gāo)语言表达作用的方(fāng)式。

　　常用(yòng)的(de)修辞(cí)手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不(bù)同程度的事物，彼(bǐ)此之间(jiān)有相似点，使用一(yī)事物来比方(fāng)另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人(rén)来写，赋予物以人的言行或思想感情(qíng)，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表达效果，对事物的(de)形象(xiàng)、特征(zhēng)、作(zuò)用、程度等方面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三个或以(yǐ)上结构和长度(dù)均(jūn)类似、语气一致、意义(yì)相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形(xíng)式相同或基(jī)本(běn)相同，意义对称的(de)一对短语或(huò)句子，表达两个相对或相(xiāng)近的(de)意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强调(diào)某(mǒu)种感(gǎn)情，有意重复(fù)某(mǒu)个词语或(huò)句子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了引起(qǐ)别人的注意，故意先提出(chū)问题(tí)，然(rán)后自(zì)己回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达(dá)确定的意(yì)思(sī)，用肯定形式反(fǎn)问表(biǎo)否定，用否(fǒu)定形式反问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎ羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度i)度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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