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　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文(wén)学习(xí)很重要的(de)一点就是(shì)张扬(yáng)个性。

　　背书，不(bù)必总是一本正(zhèng)经，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题。

　　比如你可(kě)以发狠似(shì)的(de)，咬牙(yá)切齿地去背(bèi)某(mǒu)个段(duàn)落; 你也可以(yǐ)悲(bēi)痛(tòng)欲绝(jué)，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀(yào)似的讲给别人听 (当然(rán)那个人不一(yī)定(dìng)在(zài)你面前(qián));你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告(gào)诉别人什么(me)秘(mì)密似(shì)的(de)背……你(nǐ)的幽(yōu)默细胞有多少(shǎo)，方法就有多少。

　　这是比较原(yuán)始(shǐ)的(de)一种方法，但却是(shì)经常用的，很管(guǎn)用的。

　　使用此法的前提(tí)是默读(dú)理解，先(xiān)把每一句话(闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短huà)读懂，领悟整段或整篇的意思(sī)，在(zài)此(cǐ)基(jī)础上则可大展拳脚，英(yīng)雄有用(yò闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短ng)武之地了。

　　否则便成了“小和(hé)尚念经”! 在理解的(de)基础上(shàng)，就是(shì)有感情地大(dà)声(shēng)朗读。

　　感情越投入越好，喜怒(nù)哀乐随文字流转。

　　如(rú)遇对(duì)话形(xíng)式(shì)的，不妨一个人模仿(fǎng)不同角(jiǎo)色进行对话(huà)，或者与父母、同学分角(jiǎo)色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读(dú)可以避免默读(dú)时(shí)容易出现的跳行、停顿(dùn)、重复等(děng)错误;第二(èr)，读出(chū)声来，可(kě)以(yǐ)震动大(dà)脑(nǎo)皮层的记忆神经(jīng)，加快记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有助于记(jì)忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自(zì)我陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然(rán)事半功倍(bèi)。

　　1.根(gēn)据人的遗(yí)忘曲线，只有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上(shàng)背书(shū)效(xiào)果好，捂住耳多读(dú)书(shū)也可以记忆得(dé)比较(jiào)深刻。

　　3.可以(yǐ)用(yòng)列表(biǎo)，对比的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以(yǐ)抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东西编号啊(a)，一段一段来，这(zhè)样(yàng)会快一点的，要(yào)是(shì)全篇(piān)一起反而很慢，另(lìng)外可以利用奖励(lì)的办法啊(a)，背好一段(duàn)就(jiù)奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相(xiāng)信(xìn)持之以恒就(jiù)会成功!

　　6.尽量(liàng)为(wèi)学习创造愉(yú)快的气氛。

　　在睡前醒后(hòu)或(huò)学习前，闭上(shàng)眼睛想象一下(xià)自己能考好，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别(bié)人赞(zàn)扬的情景(jǐng)，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时间(jiān)段(duàn)背诵(sòng)。

　　每(měi)个学(xué)生的具体情况不同(tóng)，有(yǒu)的(de)学(xué)生早(zǎo)上的记忆(yì)力好，有(yǒu)的学生临睡前的记忆力(lì)好。

　　学(xué)生(shēng)们可以棚(péng)银根据自己的实际情况(kuàng)，来选择适合自己的(de)背诵(sòng)时间(jiān)。

　　这个时(shí)间(jiān)段(duàn)可能也不是特别固定，学生(shēng)们(men)可以自己感(gǎn)觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲线，只枯世(shì)有不断(duàn)重复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进(jìn)行背诵，同样(yàng)也(yě)可以(yǐ)起到事半功倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵(sòng)语(yǔ)文课文的时候，学生可以先记住(zhù)一些关键没和(hé)肢(zhī)的(de)词句，再根据(jù)这些(xiē)词句进行串联。

　　这样(yàng)的背诵方式，不仅能够提高效率，还可以帮助学(xué)生边(biān)理(lǐ)解边背诵，牢牢掌握住(zhù)其中的内容(róng)，而不(bù)是闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短为了(le)背(bèi)而背。

　　4.背书的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如(rú)理解(jiě)。

　　尤(yóu)其是(shì)文(wén)科一些段落比较冗长的内(nèi)容，我们(men)常常需要采取(qǔ)分段背诵的方(fāng)式。

　　那么把其中的(de)一些关键信息，比如：时间(jiān)信息(xī)、逻辑信息，还有易错(cuò)难(nán)记(jì)的(de)知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利(lì)于我们通(tōng)过理解的方(fāng)式，加(jiā)速(sù)背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时候的(de)重点，往往不(bù)在于前面记(jì)的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往(wǎng)是知识背诵的核(hé)心。

　　6.用自己(jǐ)的话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的时候(hòu)，要尝(cháng)试不用原话，而(ér)是自己的语言(yán)，将背诵(sòng)的内容描述出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的(de)背诵(sòng)结果，也是(shì)检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也(yě)是你(nǐ)考试(shì)的时候，相关知(zhī)识的你能(néng)够写出来的答案。

　　比如，考试中(zhōng)让你描述背过的古诗(shī)里描述(shù)的是(shì)一段怎样的(de)场景(jǐng)，这个(gè)时候往往你就能感到(dào)得心应手。

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