小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果答题格式是反复(fù)的(de)作用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势的。

　　关(guān)于(yú)小说(shuō)中反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格式以(yǐ)及小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，情(qíng)节(jié)反复的作(zuò)用和表达(dá)效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题(tí)格(gé)式，反复的作用和(hé)表达(dá)效果举例，反复的(de)作用和表达效果有(yǒu)区别吗等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

小说中反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情(qíng)感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏(fú)，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达(dá)需要，有意让句子(zi)或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种行为(wèi)，连续两(liǎng)次(cì)以上使(shǐ)用同一(yī)词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安排的(de)需要，要连续两次以上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来是这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原来(lái)是(shì)这样的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第(dì)一(yī)次认出养育她成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量：这里(lǐ)连续三次反复(fù)使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪(xuě)此钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复(fù钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量)：

　　此类型在诗(shī)歌(gē)和小说中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调(diào)情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然:便于(yú)对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人(rén)以启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的(de)注(zhù)意和思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征或所阐述的(de)道理(lǐ)观点更鲜明、更突(tū)出。

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