说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是说明方法(fǎ)及(jí)作用：举例子：举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子的。

　　关于说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作(zuò)用以及说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式，小学说明方法(fǎ)有哪些及作用，三年级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用，语文说明方法有哪些及作用，所有说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用等问题，小编将为你整理以下知识：

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：王宝强学历，王宝强不是84年的吗

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便(bi王宝强学历，王宝强不是84年的吗àn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气(qì)》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说王宝强学历，王宝强不是84年的吗服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准确客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的(de)形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的(de)对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了(le)……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的(de)本(běn)质(zhì)特(tè)征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排(pái)工作(zuò)进程(chéng)的(de)数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设(shè)计，不但(dàn)节(jié)约了(le)石料，减轻了(le)桥身的重量，而(ér)且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过(guò)水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白(bái)这(zhè)个(gè)设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来(lái)会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设(shè)将(jiāng)来可(kě)能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出(chū)强调了(le)被说明对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科(kē)学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形(xíng)象地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 王宝强学历，王宝强不是84年的吗