音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教育类一(yī)般(bān)特指音(yīn)乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经(jīng)济建设(shè)和教(jiào)育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能(néng)够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没(méi)有实现(xiàn)演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容(róng)，明(míng)确(què)这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式(shì)分(fēn)析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都(dōu)会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说(shuō)，学(xué)生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音(yīn)乐教育(yù)学(xué)士课程，不一(yī)定有资(zī)格在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来(lái)专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨(mó)练他(tā)们在一种主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜，培(péi)训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治(zhì)疗(liáo)师、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā元首制的实质是什么，元首制的内容)、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领(lǐng)元首制的实质是什么，元首制的内容域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学(xué)生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的技(jì)能和自(zì)己的风格，并获(huò)得在(zài)不(bù)断发(fā)展(zhǎn)的(de)音乐产业中(zhōng)工(gōng)作所需要的(de)一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方(fāng)面也是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等(děng)。

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