说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用：举(jǔ)例(lì)子：举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫举例子的。

　　关(guān)于说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式(shì)，三(sān)年(nián)级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用以及说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，小学说明方法有哪(nǎ)些及作用，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用，语文说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)，所有说明方法有(yǒu)哪些及作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言(yán)的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地(dì)说明事物的……特(tè)征，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(sh鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救uō)明(míng)某些(xiē)抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是(shì)同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。<鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救/p>

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)更鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一概念的(de)本质特征(zhēng)作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料(liào)，减轻(qīng)了(le)桥身的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些(xiē)事物(wù)解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设(shè)将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别(bié)类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说(shuō)明该(gāi)事(shì)物的(de)××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对(duì)象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言(yán)对说明的对(duì)象（或(huò)科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体(tǐ)的(de)解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救