小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式是(shì)反复的(de)作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语气(qì)或语(yǔ)势的。

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都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗p>

小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序(xù)，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达(dá)需要，有意让句子(zi)或词语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意(yì)重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情(qíng)或某种行为，连续(xù)两次以上使用(yòng)同(tóng)一词语，达到强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵！不在沉默都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗(mò)中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在(zài)这里多次使用“沉(chén)默(mò)”一词，表达自己(jǐ)对政府的(de)愤(fèn)怒和(hé)对民众觉(jué)醒的(de)期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为(wèi)了(le)表达内容或(huò)结构安排(pái)的需要(yào)，要连(lián)续两(liǎng)次以(yǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核(hé)桃树(shù)原来是这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就像第一次认出(chū)养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复使用“原(yuán)来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续(xù)两次重复以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)调(diào)情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清晰(xī);多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对话(huà),交流(liú)情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容(róng)集(jí)敏升(shēng)中，增(zēng)强气势(shì);叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了语(yǔ)势(shì)，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的(de)情感(gǎn))，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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