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相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对(duì)评价(jià)和绝对评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对象的群体中(频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该群体(tǐ)中(zhōng)的(de)各(gè)个对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进行比(bǐ)较，以(yǐ)判断(duàn)该群(qún)体中每(měi)一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价(jià)是(shì)在评价对象(xiàng)的集(jí)合之外确定一个(gè)标(biāo)准(zhǔn)，评(píng)价时把评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确定评价对象达到目标(biāo)基(jī)准绝(jué)对位(wèi)置的(de)评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以了解(jiě)学生(shēng)之间(jiān)的差异，便于比较个(gè)体(tǐ)学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准比较客观，如果评(píng)价是准确的，那么评(píng)价之后，每个被评价者都可以明确自己与(yǔ)客(kè)观标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接(jiē)鉴别各教育目标完成情(qíng)况，明确今(jīn)后工作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性评(píng)价和绝(jué)对性评价的区(qū)别

　　相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价(jià)的(de)区(qū)别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标参照性评价(jià)，是用目标参照(zhào)性测(cè)验对学生(shēng)成(chéng)绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也(yě)称常(cháng)模(mó)参(cān)照性评(píng)价，是用常模参(cān)照性测(cè)验对(duì)学生成绩进行(xíng)的(de)评定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝对性(xìng)评(píng)价依据教学目标(biāo)和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断(duàn)学(xué)生是否(fǒu)达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班(bān)学生成绩序列中或常模(mó)中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决定(dìng)成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考虑(lǜ)个(gè)体的(de)相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考试(shì)等。

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