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　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要的(de)一点就是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是(shì)一本正经，搞(gǎo)得挺神圣(shèng)，挺严(yán)肃。

　　幽默些(xiē)，放开点，没问题。

　　比如你(nǐ)可(kě)以发狠似(shì)的(de)，咬牙切齿(chǐ)地(dì)去背(bèi)某个段(duàn)落; 你也可以悲痛欲(yù)绝，泣(qì)不成(chéng)声(shēng)似的复述(shù)。

　　你还可以得(dé)意洋(yáng)洋，自我炫耀似的讲给别(bié)人听 (当然(rán)那个人(rén)不一定在你(nǐ)面(miàn)前(qián));你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人(rén)什么秘密似的背……你(nǐ)的(de)幽默(mò)细胞有多少，方(fāng)法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原始(shǐ)的(de)一种方(fāng)法(fǎ)，但却(què)是经(jīng)常(cháng)用(yòng)的，很管用的(de)。

　　使用(yòng)此法的前提是(shì)默读理解，先把每(měi)一句话读懂，领悟整段或整篇的意思(sī)，在此基础上则可大展拳脚(jiǎo)，英雄(xióng)有(yǒu)用武(wǔ)之地了(le)。

　　否则(zé)便(biàn)成了(le)“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随文(wén)字流转。

　　如(rú)遇对话(huà)形式的，不妨一个人(rén)模(mó)仿不同角色进(jìn)行对话，或(huò)者与父母(mǔ)、同学分角色对话，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读(dú)时容易出现的(de)跳行、停顿(dùn)、重复(fù)等错(cuò)误;第二，读出声来(lái)，可以震动大脑皮层(céng)的(de)记忆神经，加快记忆(yì)速度(dù);第三，可以排除外界(jiè)的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可(kě)以(yǐ)熏陶(táo)自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情绪(xù)高涨了，自然事半(bàn)功倍(bèi)。

　　1.根据(jù)人(rén)的遗忘曲线，只有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听(tīng)说(shuō)临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读(dú)书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用(yòng)列表(biǎo)，对比的(de)方法帮助(zhù)记(jì)忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背(bèi)的东(dōng)西编(biān)号啊，一段一(yī)段来(lái)，这样会快一(yī)点的，要是(shì)全篇一起(qǐ)反而很慢，另外可(kě)以利用奖励(lì)的(de)办(bàn)法(fǎ)啊，背好一段就奖励自己休息一会(huì)，或者(zhě)吃(chī)点(diǎn)什么的，相信(xìn)持(chí)之以恒就会成(chéng)功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后(hòu)或学(xué)习前，闭上眼睛想象一下自己能考好(hǎo)，想象自己(jǐ)在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景，想象为自己而自豪(háo)。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门(mén)如(rú)下：

　　1.在(zài)记(jì)忆(yì)里最好的时间段背诵。

　　每个学生(shēng)的具体(tǐ)情况不(bù)同，有(yǒu)的学生早上的记忆力好(hǎo)，有的(de)学生临睡(shuì)前的记忆力好(hǎo)。

　　学生(shēng)们可以(yǐ)棚银(yín)根(gēn)据自己(jǐ)的实际情况，来选择适合自己的背诵时间。

　　这个时间段可能(néng)也不是特(tè)别固定，学生们(men)可以自(zì)己感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人(rén)的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行(xíng)背诵，同样(yàng)也可以起到事半功倍的作用(yòng)。

　　比如在(zài)背诵语文课文的时候，学生可(kě)以先记(jì)住一些关(guān)键没和肢的词句，再根据(jù)这些词句进行串联(lián)。

　　这样的背诵方式，不(bù)仅能够提高效(xiào)率，还可(kě)以帮助学(xué)生边理解边背诵，牢(láo)牢(láo)掌(zhǎng)握住其中的内容，而不是(shì)为了背而背。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如(rú)理(lǐ)解。

　　尤其(qí)是文科一(yī)些段落比较冗长的内容，我们常常需(xū)要采取分(fēn)段背诵(sòng)的方式。

　　那么把其中的一些关键(j抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳iàn)信息，比如：时间信息、逻辑信息(xī)，还有易错难记的知识点，边读(dú)的(de)时候边画下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理(lǐ)解的方式，加(jiā)速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候(hòu)的重(zhòng)点，往(wǎng)往不在于前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是(shì)知(zhī)识背诵的(de)核(hé)心。

　　6.用自己的话(huà)，复(fù)述(shù)一遍。

　　背诵(sòng)知识的时候(hòu)，要尝试(shì)不用原话，而是自己的语言，将背诵的(de)内容描述(shù)出来(lái)。

　　这个过(guò)程，既是检验你的背诵结果，也是检验(yàn)你是否真正的理解了(le)这(zhè)一段(duàn)知(zhī)识。

　　甚至往(wǎng)往也是(shì)你考试的时候(hòu)，相关(guān)知识的你能够写出(chū)来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中让你描述背过的(de)古(gǔ)诗里描述的是一段怎样(yàng)的(de)场景，这个时候往往你就(jiù)能感到得心应手。<抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳/p>

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