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上(shàng)海四大八校(xiào)是(shì)指什么高(gāo)中，上海(hǎi)市(shì)重点高中排名一(yī)览表(biǎo)

　　上海四大是(shì)指：上海(hǎi)市民办华育中学、上海民办(bàn)兰生复旦(dàn)中(zhōng)学、上海外国语大学附属外国语学校(xiào)、上海市市(shì)北初级中(zhōng)学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中(zhōng)学、张江集团学(xué)校(xiào)、进华(huá)中学、存志中学、新华初级中学、上海(hǎi)市世(shì)界外国语中学、华二初(chū)级中学、立达中学等(děng)八校(xiào)。

　　扩展(zhǎn)资料华育(yù)中学(xué)的前身(shēn)是上海中学初中部，90年代上海的'初(chū)中高(gāo)中分离以后，上海中学与华(huá)泾(jīng)实业(yè)联合在1999年建立了华育(yù)中学，华育(yù)的师资力(lì)量、管理方(fāng)式、教学(xué)方式，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是一所可跨区(qū)招生的民(mín)办(bàn)寄宿(sù)制初级中学，为复旦(dàn)附中的初(chū)中(zhōng)教学基地。

上海高中四大名(míng)校八(bā)大金刚是什么

　　 上海四大名校是指上海(hǎi)中(zhōng)学、华师大二附(fù)中、复(fù)旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所(suǒ)学(xué)校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源的代(dài)表。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋模范(fàn)中学（徐汇）二婚和剩女哪个干净，女性生理需求、建(jiàn)平中学（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东）、七宝中学（闵行(xíng)）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种说(shuō)法而已，各(gè)区县依然还拥(yōng)有(yǒu)一些非常(cháng)出名的高中，比(bǐ)如浦(pǔ)东的(de)进才(cái)中学，静安的(de)市西中学、徐汇的位育中学、宝山(shān)的行知中学等(děng)。

　　 还有(yǒu)“一(yī)个(gè)神(shén)仙”为上外附中（虹口区(qū)）,因上(shàng)外附中几乎不对(duì)外乎(hū)大(dà)区招(zhāo)生，在上海中考中，我(wǒ)们一般都不会讨论(lùn)这所学校，故被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料(liào)：

　　 上海市实验(yàn)性(xìng)示范性高(gāo)中是根(gēn)据(jù)《国务院关(guān)于(yú)基(jī)础教育改(gǎi)革与发(fā)展决定》中各地建设一批(pī)实施素(sù)质教育的示(shì)范性普通高中以及全国高中教育(yù)工作会议的精神，上海市于1999年(nián)4月正(zhèng)式启动建设的。

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中第一批有(yǒu)上海中学、复旦大学附(fù)属(shǔ)中学(xué)、上海交通大学附属中学、华东师范(fàn)大学第二(èr)附属中学、上海师范大(dà)学附(fù)属(shǔ)中学、大同中学、格致中学(xué)、上海外国语大学附属大境(jìng)中学、向明中学、南(nán)洋(yáng)模范中(zhōng)学、位育(yù)中学(xué)、延安(ān)中学、上海市第(dì)三女(nǚ)子中学(xué)、育才中学、市西(xī)中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中(zhōng)学、市北中学、新(xīn)中中学、复兴高级中学、华(huá)东师范大学(xué)第(dì)一附属中(zhōng)学(xué)、控江中学、杨浦(pǔ)高(gāo)级中学(xué)、七宝中学、行(xíng)知(zhī)中学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才(cái)中学(xué)、松江二中 

　　 上(shàng)海市(shì)于1999年4月正(zhèng)式(shì)启(qǐ)动上海市实验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范(fàn)性高中建(jiàn)设是上海市基础教育现代(dài)化(huà)的重要组(zǔ)成部分。

　　 建(jiàn)设实验性示范性高中，目的是在于通(tōng)过促进(jìn)学校(xiào)形成依法(fǎ)治校、自(zì)我约束、自主发展的内驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成一支学校教(jiào)育改革的先锋队，一支攻克素质教育(yù)难(nán)题的攻坚(jiān)队，对整个(gè)高中教育(yù)和基(jī)础教育起示(shì)范、辐射(shè)和引领作用，从而带动基础教(jiào)育的整(zhěng)体(tǐ)发展与(yǔ)提(tí)高，促进本市率先(xiān)基本实现(xiàn)教育现(xiàn)代(dài)化(huà)。

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