小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

　　关(guān)于小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)以及小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用 举(jǔ)例子，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)，十种说明方法及其作用，小学常(cháng)用的(de)6种说明方(fāng)法等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识(shí)：

小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(l分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导ái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物(w分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导ù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事(shì)理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含(hán)沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导