提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记忆(yì)的(de)材(cái)料的。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力方法以及提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法的(de)教案，提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法有哪些，提高幼儿记忆力方法有(yǒu)哪几种，提(tí)高(gāo)幼儿记(jì)忆力的(de)方法，幼(yòu)儿园提高记忆力的(de)方法等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

记忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆(yì)是可以被篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可以被植入(rù)的，而且方法(fǎ)还非常的简单，先跟大家说一个跟修改记忆有关的(de)一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发(fā)生在米国(guó)马萨(sà)诸塞州(zhōu)轰动世(shì)界(jiè)的阿(ā)米罗特X侵(qīn)案，被(bèi)害人是一个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一段时间频繁的(de)尿(niào)床，

　　这是(shì)一(yī)个孩子(zi)遭到(dào)侵害之后非(fēi)常容易出现的一(yī)种信号，凯斯(sī)的妈妈(mā)发见(jiàn)之后就让凯斯(sī)的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了自己小时(shí)候去野外露营遭(zāo)到了(le)侵害的经历。

提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩的方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长(zhǎng)可在旁边(biān)配(pèi)合我们孩子(zi)一起来(lái)进行(xíng)这些(xiē)活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以(yǐ)提出一两(liǎng)个问题让孩(hái)子从听到故事中找到答案，或外出游(yóu)玩(wán)时，要让(ràng)孩子记住见过哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等，这样就会让(ràng)孩子有总(zǒng)意识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定(dìng)和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理解要记忆的材料(liào)，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和有(yǒu)意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械(xiè)记忆(yì)，但在理(lǐ)解的基础(chǔ)上(shàng)，他们会记忆的更好，这样(yàng)可以(yǐ)使他(tā)们(men)记忆(yì)的更牢固，这对培(péi)养孩子(zi)的有意识(shí)记(jì)忆是非常好的方法，所以孩子在记(jì)忆东西前，父母要帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器(qì)官进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参加(纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次jiā)记忆活动。

　　如(rú)让幼(yòu)儿感受(shòu)春天(纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次tiān)，应尽量带(dài)孩子多看一看、摸(mō)一(yī)摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口等多(duō)种(zhǒng)感官从多方(fāng)面获得感性(xìng)认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使(shǐ)幼(yòu)儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行(xíng)合理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定(dìng)时，采(cǎi)用多(duō)种有(yǒu)趣(qù)的方法进行。

　　如利(lì)用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活(huó)动、做游(yóu)戏以及(jí)比(bǐ)赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日常生活活动等(děng)。

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