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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的(de)。

　　词性：可用(yòng)作(zuò)名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得(dé)。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想(xiǎng)到去做(zuò)。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要(yào)怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得(dé)好看(kàn)。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系(x空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同ì)之事件的(de)数目、它所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间(jiān)，还有和(hé)身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是被动(dòng)的。就是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎(zěn)么(me)回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回(huí)复：我(wǒ空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同)会用手(shǒu)机备忘录(lù)注明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依(yī)旧不(bù)放心，还可以用记事本抄下(xià)来，或者(zhě)使用(yòng)便条纸(zhǐ)或者(zhě)便利贴(tiē)，将担心会忘记的事(shì)情(qíng)抄写下来，放在自己(jǐ)能(néng)够随时(shí)看(kàn)到的地方。

　　一个事(shì)件是否会被遗(yí)忘，与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起情感和时间(jiān)以及身体状态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说，人(rén)能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事(shì)，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没(méi)关系(xì)，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平时(shí)工作是很(hěn)辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几十个(gè)学生，自然(rán)是忙(máng)不过来的(de)，就会出现偶尔忘事(shì)的(de)时候(hòu)，希望家长(zhǎng)能够多多体谅(liàng)老师(shī)，有事先沟通(tōng)，这(zhè)样(yàng)就能够(gòu)省掉很(hěn)多不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做到在平时总是非常体谅老师，甘(gān)愿配(pèi)合老师(shī)的(de)工(gōng)作的话(huà)，老师自然会对我(wǒ)们(men)的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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