原(yuán)生家(jiā)庭是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的(de)关(guān)系(xì)。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭(tíng)还是(shì)原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们(men)有(yǒu)了(le)新生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫二人(rén)要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原(yuán)生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭(tíng)一(yī)些负面的元(yuán)素带(dài)到新家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的孩(hái)子，他(tā)们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了(le)一份父(fù)母的爱，在十几年(nián)的(de)成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋家(jiā)庭的(de)孩子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离(lí)异过的(de)父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路漫(màn)漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的一年里(lǐ)有个好运(yùn)气，过(guò)好自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的(de)以后过得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的是儿(ér)女(nǚ)还(hái)未成婚(hūn)，仍和父母在一(yī)起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的(de)性(xìng)格塑(sù)造有(yǒ300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋u)着(zhe)至关(guān)重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话(huà)，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的(de)性格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边人，也就会让(ràng)孩子(zi)疏(shū)远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大地缺(quē)乏(fá)阳光、积极、乐观(guān)的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会(huì)产生信任(rèn)问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活(huó)是不稳固的(de)，所有的关系(xì)都(dōu)是(shì)脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母(mǔ)的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父母看(kàn)到并接(jiē)受(shòu)他(tā)们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性格(gé)，而一味用自己理想(xiǎng)中的(de)样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经(jīng)常需(xū)要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父(fù)母却总让他应对(duì)各种社交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如(rú)父(fù)母期望(wàng)的那样(yàng)发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自(zì)己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出冲突的(de)自我认知，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉(jué)得自(zì)己不够好，另一方(fāng)面，他们(men)中的(de)很多(duō)人(rén)也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造成的(de)影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往往会造成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角(jiǎo)色缺失(shī)或(huò)在情感上遭到父(fù)母(mǔ)中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不(bù)缺衣少食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，和父母(mǔ)之间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这(zhè)些父母自身(shēn)存在很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们(men)之(zhī)所以感受不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不(bù)够好，也(yě)就会很难(nán)对自己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们(men)总是担心(xīn)，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们(men)那(nà)些没(méi)有从(cóng)父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定(dìng)你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判断能力(lì)时(shí)，你最基本的(de)认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到(dào)它的(de)强烈影响，而(ér)且你为人(rén)处世的方式方(fāng)法、你(nǐ)思(sī)考问题的方式都会(huì)受(shòu)到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财(cái)力为个人(rén)的长进提供了较(jiào)好(hǎo)的基(jī)础和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于(yú)你个体独立(lì)的力(lì)量和家庭影响的力量(liàng)对比：如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个体独立的(de)力(lì)量越小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情(qíng)感忽(hū)视(shì)型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依(yī)赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的(de)父母惯用打骂和(hé)贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意(yì)和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后(hòu)又极力(lì)弥(mí)补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人的(de)错误、缺点和不(bù)足(zú)，并且(qiě)会把结果的糟糕和(hé)自(zì)己不好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不(bù)论怎(zěn)么做都无(wú)法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个(gè)代(dài)际传承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的人(rén)，往往有个喜欢指责(zé)他们(men)的父母(mǔ)，在他们的(de)父母看来(lái)，他们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不(bù)会变(biàn)得宽容(róng)理(lǐ)解(jiě)，反而会(huì)内化他们的父(fù)母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了(le)他们父(fù)母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他(tā)每一(yī)次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家(jiā)、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在她(tā)的书(shū)《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关(guān)系中的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运用(yòng)情(qíng)感成为伤(shāng)害对(duì)方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从而使自(zì)己的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈(mā)宋倩的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英(yīng)子(zi)说的最多(d300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋uō)的话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你是(shì)妈(mā)妈(mā)身上掉下(xià)来(lái)的(de)一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的(de)缺乏边界的情(qíng)感关系(xì)，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特(tè)别(bié)不容(róng)易的(de)一面，但(dàn)也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独(dú)立，有超过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了(le)家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄(líng)人的情(qíng)绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪(xù)读(dú)心术一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你做的(de)事;如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会(huì)练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身(shēn)上(shàng)附加(jiā)的种种力(lì)量也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内(nèi)心深处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了(le)，再加上帮助(zhù)过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情问题(tí)首先看(kàn)做是一个被(bèi)爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们(men)有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是(shì)没有爱的(de)能(néng)力(lì)的，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计(jì)回报(bào)的(de)去爱一个人，全心全意的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需(xū)要(yào)工作，保证你的(de)生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其实就更不(bù)应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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