相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举例，相(xiāng)对(duì)评价和(hé)绝(jué)对(duì)评价区别举例现代教育(yù)技术是相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别：相对评(píng)价是(shì)在被(bèi)评价对(duì)象的(de)群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐(zhú)一与基准进(jìn)行比(bǐ)较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一成员的相对优势的。

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相(xiāng)对评价(jià)和绝(jué)对评价区别(bié)举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对评价(jià)和绝(jué)对评价(jià)区别：1、相对评价是在被(bèi)评(píng)价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价(jià)是在评(píng)价对象的集合(hé)之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象与客(kè)观标准进行(xíng)比(bǐ)较，确定(dìng)评价对(duì)象达到目(mù)标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可(kě)以了(le)解(jiě)学生之间的差异，便于比较(jiào)个(gè)体学(xué)习成绩(jì)的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客观(guān)，如果评(píng)价是准(zhǔn)确的(de)，那(nà)么评(píng)价之(zhī)后，每个(gè)被评(píng)价(jià)者都(dōu)可(kě)以明确(què)自(zì)己(jǐ)与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优(yōu)点，克服缺翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直接鉴别各(gè)教育目(mù)标完成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性(xìng)评价的(de)区别

　　相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不(bù)同，评价(jià)依(yī)据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对(duì)性评价(jià)又称(chēng)目(mù)标(biāo)参照性评价，是用(yòng)目标参(cān)照(zhào)性(xìng)测验对学(xué)生成绩(jì)进(jìn)行评定。

　　相对性评价也(yě)称常(cháng)模(mó)参照(zhào)性评价，是用(yòng)常模参(cān)照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行的(de)评(píng)定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性(xìng)评(píng)价依据(jù)教(jiào)学目标和教材编制(zhì)试(shì)题来测量(liàng)学生的学(xué)业成绩(jì)，判(pàn)断学生是否达到了(le)教学目标的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性评价(jià翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音)依(yī)据学生个人的成(chéng)绩在该(gāi)班学生成(chéng)绩(jì)序列中或(huò)常模(mó)中所处做唯的(de)位置来评(píng)价(jià)和决定成(chéng)绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外部评价，注重的是目(mù)标达成与否，不(bù)考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试(shì)等。

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