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说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的(de)说明方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征(z化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准hēng)，既增强(qiáng)了说(shuō)服力(lì)，又(yòu)增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出(chū)过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)化妆品条码697开头是什么成分，条形码697开头代表什么标准多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明(míng)的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽(jǐn)更(gèng)生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明(míng)白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩(jiān)上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设(shè)将来(lái)可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示(shì),从而更(gèng)科(kē)学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概(gài)括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说(shuō)明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说明(míng)事物的(de)特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明(míng)有以(yǐ)下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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