原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕(pà)原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)就是(shì)夫(fū)妻双方(fāng)组成台湾是省还是市 台湾是省会吗的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和(hé)新生家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫(fū)二人要(yào)结合(hé)为一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精神和(hé)物质上从对原生(shēng)家庭的依(yī)赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生(shēng)家庭中(zhōng)的(de)丈夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些(xiē)负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子，他们的(de)成(chéng)长过(guò)程就是不一(yī)样，缺(quē)少(shǎo)了一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几年的(de)成长中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发(fā)自内心的(de)自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么(me)也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过的(de)父母或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清(qīng)零，让新的(de)一年里(lǐ)有个(gè)好(hǎo)运气(qì)，过好自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和(hé)更努力，让自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对子(zi)女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子的心(xīn)理，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的(de)童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话，将原生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身心(xīn)成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会(huì)使得(dé)孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一(yī)个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱(luàn)和(hé)充(chōng)满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年(nián)后，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很(hěn)容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母双(shuāng)方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看(kàn)到(dào)并接(jiē)受他们真实(shí)的(de)样子(zi)。

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低(dī)落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见――经常(cháng)需要别(bié)人对自(zì)己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不(bù)会真(zhēn)的如父(fù)母期(qī)望的那样发生改(gǎi)变(biàn)，反而他们会因此不能了解自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能会(huì)发(fā)展(zhǎn)出冲突的(de)自我认(rèn)知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人(rén)，经常用不合理的标准来(lái)要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个(gè)非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般(bān)来(lái)说，受到(dào)虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性(xìng)关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们(men)之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主义者(zhě)，以离谱的(de)高标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不够好，也(yě)就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的(de)样子，就(jiù)会失去(qù)对方(fāng)的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可能是，他们也有可能(néng)会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些没有从(cóng)父(fù)母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你的言(yán)语，言语会决(jué)定你的(de)社(shè)会性，社会性就是社(shè)会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最基(jī)本(běn)的认知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为(wèi)人处(chù)世的(de)方式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题(tí)的方式(shì)都(dōu)会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人的(de)长进提供了(le)较好的基(jī)础和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸(xìng)生在(zài)这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是(shì)值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于你个(gè)体独立(lì)的力量和(hé)家庭影(yǐng)响的力量(liàng)对比(bǐ)：如(rú)果你个体独立的(de)力(lì)量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的力量越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为情感忽视型(xíng)、情台湾是省还是市 台湾是省会吗感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往看(kàn)到的(de)是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是处(chù)的(de)人，不论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法满足这类人(rén)的(de)要求。

　　指责是一(yī)个代际(jì)传承的问题，喜欢指责别人(rén)的人(rén)，往往(wǎng)有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为你的(de)批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内(nèi)化他(tā)们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个(gè)无比严(yán)厉(lì)的(de)批评者，对(duì)自己和对(duì)他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大(dà)的人活(huó)成了(le)他们父母的模(mó)样，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善和(hé)这(zhè)类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容(róng)易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她(tā)的书《情(qíng)感操(cāo)纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤(shāng)害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可(kě)以体现这一(yī)点(diǎn)，宋(sòng)倩对英子(zi)说的(de)最多的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的情感关(guān)系，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英(yīng)子最(zuì)后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经历的(de)童年(nián)肯定有(yǒu)特(tè)别(bié)不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更(gèng)加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉(jué)练就(jiù)超过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有情绪(xù)读心术(shù)一样，能准确把握(wò)别人此时此刻的(de)情绪，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会(huì)练(liàn)就(jiù)很强的适(shì)应(yīng)能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用(yòng)它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经(jīng)历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的(de)种(zhǒng)种力量也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处(chù)那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他(tā)，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助过你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小一帆风顺的(de)孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常(cháng)台湾是省还是市 台湾是省会吗人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去(qù)爱(ài)和有没有能(néng)力(lì)去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人(rén)们有相关的(de)知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他们在两性关(guān)系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成(chéng)长，让(ràng)我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道(dào)，你妈妈(mā)那(nà)时候需(xū)要工作，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅。

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