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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他(tā)们关注的(de)内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的(de)共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题(tí)都(dōu六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写)是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班(bān)孩(hái)子们的(de)进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己(jǐ)独(dú)立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时(shí)间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部(bù)动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什(shén)么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论(lùn)得差不多的(de)时(shí)候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值得(dé)我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的(de)方(fāng)式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多，他们(men)都各(gè)有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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