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颜元的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治国安(ān)民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教育(yù)来(lái)培养。

　　学校教育的培养元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字目标是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才实(shí)学的(de)经世致用人才。

　　“实德(dé)实才(cái)之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗(cū)精皆(jiē)尽力求全”的(de)通才，另一种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一(yī)艺”的专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育(yù)内容，这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于(yú)他“富国(元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字guó)强(qiáng)兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要(yào)“兵农合(hé)一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习(xí元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字)性”，即学(xué)习(xí)与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实际，观察、练习，“躬(gōng)行(xíng)而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门(mén)读书和(hé)空谈理义，因为其脱(tuō)离实际(jì)，不能解(jiě)决实际问题(tí)还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非排斥(chì)通(tōng)过(guò)读讲来学习(xí)知识(shí)，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的漳南(nán)书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各(gè)斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适(shì)应当时的实际(jì)，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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