写作手法比喻和比拟(nǐ)怎么区分的，比喻(yù)写作(zuò)手法的作用是(shì)比喻就是将彼物比此物，二者具有相(xiāng)似性的(de)。

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写作手法比喻和比拟怎么区(qū)分的，比喻写作(zuò)手法的(de)作用

　　比喻就是将(jiāng)彼(bǐ)物比此(cǐ)物(wù)，二者具有相似性。

　　拟人就是把事物(wù)人格化，将本来不具(jù)备人(rén)动作和感情的事物变成和人一样具有动作和(hé)感情的样子。

二者区别(bié)

　　1.本体的表现形式不(bù)同。

　　比喻的本体可出现可不出现(xiàn)，比(bǐ)拟的本体必须出现。

　　2.喻体是具体(tǐ)的事物，可以确认(rèn)。

　　拟(nǐ)体不是具(jù)体事物，不能(néng)确认。

　　3.修(xiū)辞目(mù)的不同。

　　比喻的目的偏(piān)重于帮助读者(zhě)认(rèn)识或明白某种事物。

　　比拟的目的侧重于抒发某种情感，使读者受到(dào)感染，进而产生某种感情。

比喻与拟(nǐ)人例子

　　比喻(yù)

　　就是将彼(bǐ)物比(bǐ)此物，二者(zhě)具有相似性(xìng)。

　　例(lì)如：天上的(de)白云像棉花。

　　很显然，这个例子是比(bǐ)喻句，因(yīn)为(wèi)这个句子有本(běn)体“白(bái)云(yún)”、喻体(tǐ)“棉花”和比喻词“像”。

　　通(tōng)过例子，可以知(zhī)道判断一(yī)个(gè)句子是(shì)不(bù)是比喻句，不是(shì)出现“好像”“好(hǎo)似(shì)”“仿佛”“像”等词语就是比喻(yù)句了，而是要有本体、喻体。

　　拟人(rén)

　　就是把事(shì)物人(rén)格化，将本来不具备人动作和(hé)感(gǎn)情(qíng)的事物变(biàn)成和(hé)人一样具有动(dòng)作和感情的(de)样子(zi)。

　　拟人就是把物当人写，湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少赋予物以人的动作行(xíng)为或思想情感。湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少p>

　　如：小草偷(tōu)偷地从(cóng)土(tǔ)里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句子就(jiù)是采用拟人的修(xiū)辞手法，一(yī)个“钻”更加形象生动(dòng)地展现了小草(cǎo)旺(wàng)盛的生命力。

常见写(xiě)作手法

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照(zhào)应(yīng)、联想、想象、抑扬结合、点面(miàn)结合、动静结合(hé)、叙议(yì)结合、情景交融、衬托(tuō)对比(bǐ)、伏笔照应、托物言志、白描细描(miáo)、铺(pù)垫悬念、正面侧(cè)面比(bǐ)喻象征、借(jiè)古讽(fěng)今、卒章显志(zhì)、承上启下、开门见山(shān)、烘(hōng)托、渲染、动静(jìng)相衬、虚实(shí)相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒(shū)情(qíng)等。

作文中(zhōng)常见的比喻和比拟(nǐ)修(xiū)辞手法的区别

　　　　导语：比喻和比拟，都是加强(qiáng)语(yǔ)言形象性的(de)修辞手(shǒu)段，但它们是两种不同的修辞方式。

　　下(xià)面是我整理的(de)作文中常见的(de)比喻和(hé)比拟修辞(cí)手法(fǎ)的区别的相关内(nèi)容(róng)，欢(huān)迎阅读。

　　 　　比拟是物(wù)的(de)人(rén)化或人(rén)的物化或把甲物拟作(zuò)乙物，具有思想(xiǎng)的跳(tiào)跃性，能(néng)使读(dú)者展开想象的(de)翅(chì)膀，捕(bǔ)捉它的意境(jìng)，体味它的深意。

　　 　　比拟分为拟人(rén)和拟物。

　　 　　比拟离不(bù)开联想(xiǎng)和想象。

　　 　　比拟是根据本体事物和拟作事物(wù)之间的可拟性，借(jiè)助(zhù)联想(xiǎng)和想象(xiàng)而(ér)形成的辞格，因此联想(xiǎng)是通向比(bǐ)拟的桥梁，想象(xiàng)是(shì)比拟的翅膀。

　　 　　比拟具有很强(qiáng)的感(gǎn)情(qíng)色彩，是作者用自(zì)己自(zì)然(rán)流露的强烈感情去(qù)感染(rǎn)读(dú)者的(de)一(yī)种辞格(gé)。

　　 　　比拟句：就是借助丰(fēng)富灶凯的想像，把(bǎ)物当成人来写，或(huò)把人当成物来写，或把甲物(wù)当成乙物来写。

　　 　　比喻(yù)：比喻 就是打比方，是用本质不同而又有相似点的事物描绘事(shì)物或说明道理的辞格。

　　 　　拟人(rén)：把事(shì)物人格化，把(bǎ)本来不具备人的一些动作(zuò)和感情的(de)事物变成(chéng)和人一样的。

　　 　　拟人就包(bāo)括在比拟之中(zhōng)。

　　 　　比喻与比(bǐ)拟的(de)性质不同、作用不同.比(bǐ)喻是(shì)用与(yǔ)本(běn)体事物有(yǒu)相似点的(de)另(lìng)一(yī)事物作比也(yě)就是打比方(fāng)；一定得(dé)有(yǒu)相似点(diǎn)，通(tōng)过相衡辩(biàn)袜似点使本体同(tóng)喻(yù)体联系起来，唤(huàn)起人们的联(lián)想(xiǎng)，使人更具(jù)体地惑知(zhī)事物。

　　比拟即模拟,它是用乙事物(wù)具(jù)有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲(jiǎ)事(shì)物，或(huò)者说是把乙事物的特性(xìng)强加于(yú)甲事物(wù)。

　　乙事物(wù)般是(shì)有(yǒu)生(shēng)命力的,能活动,有感情的；它比甲事(shì)物具(jù)体实在，于是本来较抽象(xiàng)、不太实在的事物(wù)变(biàn)得具体实在了，当然(rán)湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少就(jiù)增添了语言(yán)的生动(dòng)性。

　　 　　总(zǒng)结(jié)：由咐激此可见(jiàn)，比(bǐ)喻强调的(de)是甲乙两物的相似(shì)性(xìng)，而比拟却是利用它们之间(jiān)的不同特性，使(shǐ)两体融为(wèi)一体，这(zhè)是区别比喻和比拟最(zuì)重要(yào)的标(biāo)志。

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