线差法是什么意思(sī)，啥叫线差法是就是通过比较(jiào)鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的高校实际录取线与省控(kòng)一(yī)本线或二本(běn)线之(zhī)差，来排除考(kǎo)试难度(dù)对录取线(xiàn)的影响的。

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线差法是什(shén)么意思，啥叫线差法(fǎ)

　　但是这(zhè)种(zhǒng)方法在考试(shì)难度变动太大的(de)情况下还是(shì)会有较大误(wù)差，所以只建议在正式出(chū)成(chéng)绩之前用来参考(kǎo)，正式出成绩后还是(shì)位次法比(bǐ)较稳妥。

什么是线差法(fǎ)填(tián)报志愿 如(rú)何用线差(chà)法报(bào)志愿

　　 在高考填报志(zhì)愿前，很多学生都想知(zhī)道什么是线差法填报志愿，如何用线(xiàn)差法报志愿，下面我为(wèi)大家整理了相(xiāng)关内(nèi)容，以供参考，一起(qǐ)来(lái)看看！

什么(me)是线差法填报志愿

　　 用线差法填(tián)报志愿，考(kǎo)生(shēng)不仅要清(qīng)楚目标院(yuàn)校往年录(lù)取平均线(xiàn)差，也要(yào)清楚(chǔ)投档(dàng)线差(chà)、最高线差、最低线差。

　　 平行志愿下院(yuàn)校投(tóu)档线差(chà)与录取最(zuì)低线差基本相同，所以我(wǒ)们将(jiāng)投档线差(或最(zuì)低线差)与(yǔ)平(píng)均线(xiàn)差(chà)、最高线差结合使用，既有(yǒu)测算考生(shēng)拟报院校能不能投档，也有测算(suàn)进(jìn)档(dàng)考生能不能按所报专业录取(qǔ)的优势。

　　 由于每年报考(kǎo)人数(shù)多(duō)少、高考试题难易程(chéng)度都在变化，而且每年(nián)招生(shēng)政策、计划招生人数都有新的调整。

　　 所(suǒ)以考(kǎo)生填报(bào)高考志愿时，不能仅仅参考和使用(yòng)某一(yī)年的投档录取数据，而是要至少参考近(jìn)2-3年院校(xiào)投档录取(qǔ)数据。

　　 同时也不能只参考院校往年录取(qǔ)平均(jūn)线差，而(ér)是要将投档线差(chà)及录取(qǔ)最(zuì)高线差(chà)、最低线(xiàn)差结合参考。

　　学会(huì)对这些(xiē)数据的灵活运用，才(cái)能在(zài)不同招(zhāo)生年度都具握祥盯(dīng)有不同的应对策略，从而(ér)段和(hé)选(xuǎn)择出考生心鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的仪的院(yuàn)校和满意的专业。

线差法是什么意思

　　 线差法的“线”是指的批(pī)次录取控制分数线，也叫(jiào)省(shěng)控线。

　　例如一本(běn)线，二(èr)本线等等。鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的p>

　　线(xiàn)差(chà)法(fǎ)就是比(bǐ)较考生线(xiàn)差(chà)与院校线差(chà)来填报志愿(yuàn)的方法(fǎ)。

　　其中，考生线(xiàn)差是高(gāo)考成绩与(yǔ)省(shěng)控线的差值，院(yuàn)校线差就是录取平均分与省(shěng)控线之间的差(chà)值。

　　为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年(nián)的平均线(xiàn)差(即(jí)线差均值)代(dài)替(tì)某一年的(de)院校线差来(lái)比(bǐ)较。

　　 考生的线(xiàn)差(chà)超过(guò)院校(xiào)的线差(chà)均值(zhí)，则录取的几(jǐ)率就(jiù)比较大。

　　线(xiàn)差法适(shì)合各(gè)个层次的考(kǎo)生，不管是(shì)重点批(pī)次，还是普(pǔ)通(tōng)批次(cì)都可以用线(xiàn)差法报考。

高考录取线差计算方(fāng)法(fǎ)

　　 某年录取(qǔ)线差=当年平均录取分数-当年相(xiāng)应(yīng)批(pī)次控制(zhì)分数线(xiàn)

　　 下面以某重(zhòng)点(diǎn)大学在北京招生情况为例，计(jì)算录取(qǔ)线(xiàn)差如下：

　　 例：某重(zhòng)点大学(xué)(理工类)在宴汪北京近6年录(lù)取情况简单(dān)线差法分(fēn)析示(shì)例(lì)：

　　 平(píng)均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情况(kuàng)来看(kàn)，报考此大学平均需要65分(fēn)的线差，最高的年份需要(yào)70分的线(xiàn)差。

　　为保险起见，报考该校还必须根据录取(qǔ)分(fēn)数区(qū)间大小、录取人(rén)数在各分数(shù)段(duàn)分布(bù)情况留出足够的保(bǎo)险空间，建议(yì)考生(shēng)至少(shǎo)要留10分以上的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。

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