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小说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是(shì)根据表达需要，有意(yì)让句子或(huò)词语重(zhòng)复出现(xiàn)的(de)修辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了(le)强调某种意思，突(tū)出某(mǒu)种情感，特意重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情(qíng)或某种行为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词语，达到(dào)强(qiáng)调(diào)的(de)目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(c黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石hén)默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表达自(zì)己对政府的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排的(de)需要(yào)，要连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一(yī)个词组或句(jù)子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第一(yī)次认出养(yǎng)育(yù)她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三次反复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反(fǎn)复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情，同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的(de)人们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地(dì)批判了摧残(cán)中国(guó)劳动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突(tū)出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以(yǐ)实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气(qì)势;叙事(shì)透辟，条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的(de)事物(wù)特征(zhēng)或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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