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　　本文整理(lǐ)了家(jiā)长拜(bài)托老师费心的说话模板，供参考！

　　关照学习(xí)

　　“老师，我(wǒ)们(men)家(jiā)孩子数学不好，平时的错题，我让孩子(zi)多问您一(yī)下。

　　”

　　“老师，我们家孩子昨天(tiān)的知识(shí)点没有学明(míng)白，您(nín)有时间给她单独讲一下吗？”

　　“老(lǎo)师(shī)，我们家孩子最(zuì)近对学习语文(wén)没有兴趣，您能和他聊一聊吗？”

　　打(dǎ)听成绩

　　“老师(shī)，听(tīng)说最近考试了(le)，我们家孩(hái)子考了多少分啊，大概排名多少啊？”

　　“老师(shī)，我们家孩子性格比较叛逆，不和(hé)我们说，您(nín)能把他每次成绩都告诉我吗？”

　　首先表达出(chū)学生(shēng)对(duì)这个(gè)老师(shī)是很欣赏的，不论是行事风格还是教学实践，都非常的赞同。

　　学生自己(jǐ)也(yě)是一个非常热爱(ài)学习(xí)的(de)一个(gè)人，也更想做(zuò)一个像(xiàng)老师一样(yàng)出色的人。

　　但是学(xué)生心里(lǐ)面有点腼腆，不敢当着老师的面说，所以(yǐ)家长出面来说一下，希望老师能够多加关注这(zhè)个学(xué)生。

　　1、一(yī)路上有您的(de)教导(dǎo)，才不会迷失(shī)方向(xiàng)；

　　一路(lù)上(shàng)有您的关注(zhù)，才更加的自(zì)信勇(yǒng)敢…老师，谢谢您!

　　2、您的教诲催我(wǒ)风雨兼(jiān)程，我的祝福伴您昼夜耕耘(yún)。

　　3、在这(zhè)个(gè)特别的日子里，我想对老师您说声：老师节(jié)日(rì)快乐!愿您(nín)在今后的日子(zi)里更加健康快(kuài)乐!

　　4、您的教导，我铭刻在心;您(nín)的关怀，我感激(jī)在心(xīn);您的帮(bāng)助，我(wǒ)感谢在(zài)心。

　　谢(xiè)谢您，老师(shī)!

　　5、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成(chéng)功的道路上(shàng)永远离不开(kāi)您，亲爱的(de)老师，祝您(nín)永(yǒng)远幸福!

拜托(tuō)老师(shī)多费心的句子

　　拜托(tuō)老师多费心的句子(zi)

　　1、希望孩子(zi)能够(gòu)在健康快(kuài)乐(lè)中学习，希望孩(hái)子(zi)好好学习听老师家长的话，希望老师严(yán)加(jiā)管(guǎn)教。

　　2、感谢老师对(duì)我孩子的关(guān)爱与照顾，孩(hái)子的成长需要你们(men)的关怀与辅佐。

　　3、孩(hái)子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！对你的感激无(wú)法用(yòng)语言来表(biǎo)达，但却记在心中！

　　4、老师(shī)，我这孩子真是(shì)太辛(xīn)苦(kǔ)你，麻烦你了。

　　谢谢。

　　5、希望孩子(zi)们学会(huì)倾听老(lǎo)师的(de)父母，麻烦老师您(nín)严加管教。

　　6、您的(de)辛劳是我们(men)孩(hái)子的动力(lì)，我们孩子的成(chéng)功是(shì)您(nín)的骄(jiāo)傲，麻烦您平时多关注下孩(hái)子！

　　7、感谢(xiè)老(lǎo)师对我孩子的关爱与(yǔ)照顾，孩(hái)子(zi)的成长需要你(nǐ)们的(de)关(guān)怀与(yǔ)辅佐，对(duì)你的感(gǎn)激无(wú)法用语(yǔ)言来表达，但(dàn)却(què)记(jì)在心中!

　　8、自古严师出高徒，没有今日的(de)磨练就(jiù)没有明日的成功，希望老师多(duō)多费心(xīn)严格管教，感谢您的(de)辛苦付出。

　　9、虽(suī)然说大恩不言谢，但是(shì)您对我(wǒ)家孩子(zi)的帮助我们无法(fǎ)用语(yǔ)言(yán)来表(biǎo)达的，感谢您的付(fù)出。

　　10、敬爱的老师，我家(jiā)孩子活泼好动，有(yǒu)时(shí)候比较(jiào)顽皮，在学校就拜(bài)托您多多(duō)费心教育了，给您添麻(má)烦(fán)了，谢谢(xiè)您。

　　11、不好意思，孩子让您操心了(le)，孩子拿到成绩(jì)后也进行了反(fǎn)思，认为考(kǎo)的不好的原因是，作(zuò)为家长(zhǎng)有义务和(hé)职责和孩(hái)子一起把学(xué)习提高(gāo)上去，请老师放心，我会监督(dū)孩(hái)子好好(hǎo)的学习(xí)，争取(qǔ)下次有个好的成(chéng)绩(jì)。

　　12、感谢老师(shī)的谆谆(zhūn)教导，使孩子在(zài)人生的起步阶段有个正(zhèng)确的为人(rén)处事方(fāng)向。

　　以后还希望老师和我们家(jiā)长多多联系(xì)，共同做好(hǎo)孩子(zi)的(de)教育大事！

　　13、首先(xiān)非常(cháng)感谢老师(shī)对(duì)他的(de)教导，在学习上(shàng)给他很大(dà)的(de)帮助。

　　学校提供了一(yī)个这样(yàng)的平台，使我们家(jiā)长(zhǎng)能更好的了解他在学校的情况，并能(néng)及时(shí)的沟通。

　　14、敬(jìng)爱(ài)的老师，我宴消家(jiā)孩(hái)子活泼(pō)好动，有时候比较顽(wán)皮(pí)，在学校就拜托(tuō)您多多费心教(jiào)育了(le)，给您添麻烦了，谢谢您。

　　15、在这美好的(de)节日里，我们孩子(zi)要(yào)用老(lǎo)师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。

　　愿(yuàn)您节日快乐！

　　16、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着(zhe)的信念，铸成了我(wǒ)性(xìng)格的不屈(qū)老师(shī)，我生(shēng)命的火花里闪耀晌碰知着一个您！

　　17、春蚕一(yī)生没说过自(zì)诩的话，那吐出的(de)银丝(sī)就是丈量生命(mìng)价值的尺子。

　　敬爱的老师，您从未在别(bié)人面前(qián)炫耀过，但那盛开的桃李，就是(shì)对您(nín)最高的评(píng)价。

　　18、一(yī)切过去(qù)了的都会变成亲切(qiè)的(de)怀念――老师，我(wǒ)怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

　　19、那一张(zhāng)张朴(pǔ)实的(de)面孔，那一双双(shuāng)辛勤的双手(shǒu)，为培(péi)育祖国的花朵而不辞辛劳(láo)的园丁，在您的季节里，祝你(nǐ)们新年快乐！

　　20、老师教给你(nǐ)的孩(hái)子知识，引导他们的人(rén)生之(zhī)路(lù)，培养他们成才，犹(yóu)如学生们(men)的父(fù)母一般。

　　家长(zhǎng)对老(lǎo)师心中充满(mǎn)感(gǎn)恩，家长感谢(xiè)老师(shī)的话，感谢他们(men)对孩子的爱和关怀！

　　21、有(yǒu)如从朔风凛冽的(de)户外来到冬曰雪夜(yè)的炉(lú)边；老(lǎo)师，您的(de)关怀(huái)，如这炉炭的(de)殷红，给我无限温暖(nuǎn)。

　　我怎能不感谢您？

　　22、献给(gěi)敬(jìng)爱的老师，我们搜寻那些(xiē)美丽耐人(rén)的回忆(yì)。

　　默默遥远地祝福您(nín)永远(yuǎn)健康(kāng)快乐！

　　23、轻轻(qīng)的一声回侯，不想惊扰您！只(zhǐ)想真切知(zhī)道(dào)您的一切是否安好，不(bù)管(guǎn)工作有多么的(de)繁忙(máng)，只要记得我(wǒ)时(shí)刻都在远方关望(wàng)您祝福(fú)您就(jiù)好。

　　24、像天空一样吵局一(yī)望(wàng)无际的是您的(de)胸怀(huái)，像大山一(yī)样深重的是您(nín)的恩情(qíng)，一路上有您的教导(dǎo)，才不会迷(mí)失方向。

　　教师节快乐，愿身体(tǐ)安康！

　　25、用语(yǔ)言播种(zhǒng)，用彩笔耕耘，用(yòng)汗水浇(jiāo)灌(guàn)，用(yòng)心(xīn)血滋(zī)润(rùn)，这(zhè)就是我们敬爱的老师(shī)崇(chóng东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作)高的劳动，谢谢(xiè)老师们(men)！

　　26、希望(wàng)该(gāi)孩子在校能遵守学(xué)校的一(yī)切(qiè)规(guī)章制度，能尊(zūn)师爱友，虚心求进，能以优异的成绩(jì)回(huí)报(bào)老师，回报父母。

　　27、作(zuò)为父母，我(wǒ)们深(shēn)知您在我们孩子(zi)成(chéng)长道路(lù)中(zhōng)的重要(yào)。

　　谢(xiè)谢您所做的(de)一切，衷心感谢您，我孩子(zi)的恩师(shī)。

　　28、老师——再我迷蒙(méng)的人生道路上是您做我的了的(de)引路人(rén)；

　　29、让我这份美好(hǎo)的祝福通过电(diàn)波，跨过重重高山，越过滔滔江(jiāng)水，掠过(guò)高楼(lóu)大(dà)厦，飞到您的身边(biān)：祝您(nín)教师节快乐(lè)！

　　30、感谢(xiè)老(lǎo)师(shī)的谆谆(zhūn)教(jiào)导(dǎo)，使孩子在人生的起步阶段有(yǒu)个正确的为(wèi)人处(chù)事方向。

　　以后还(hái)希望老师多多费心，我们家长永远感激您(nín)。

　　31、老师(shī)，我终于可以上大(dà)学了，这是(shì)对你们最好的回报，在教师节，我想对恩(ēn)师(shī)说(shuō)，您辛(xīn)苦了(le)！

　　32、好(hǎo)的管理人才不(bù)是(shì)天生的而是培养起来的，我的成长与(yǔ)你的关心是(shì)分不开的，真心(xīn)的感谢你(nǐ)，师长！

　　33、年转眼间，便飞(fēi)逝，我和您(nín)，也(yě)即将分别，感谢(xiè)您六年的教诲，感(gǎn)恩(ēn)与您在(zài)一(yī)起的每一(yī)时(shí)刻，和您在(zài)一起的日子，将会成为(wèi)我金(jīn)色的回(huí)忆，再见了，我亲爱的老师。

　　34、成(chéng)长的象征是——踏(tà)上另一个新(xīn)旅(lǚ)程(chéng)。

　　老(lǎo)师，是您为我们开辟，能向新(xīn)旅程的(de)弯(wān)曲小径。

　　35、如果(guǒ)没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多(duō)美好的灵(líng)魂(hún)之花(huā)？啊，老师(shī)，人类灵(líng)魂(hún)的工程师，有(yǒu)谁不在将您赞(zàn)扬(yáng)！

　　36、老师，您是真诚的完美(měi)的。

　　愿所(suǒ)有同学的心扉(fēi)都向(xiàng)您(nín)敞开。

　　37、是谁(shuí)把雨露撒遍大(dà)地？是谁把幼苗辛勤哺育？是(shì)您，老师，您是一位(wèi)伟大的(de)园丁看这(zhè)遍地怒放的(de)鲜花，哪一朵上没有您的(de)心血，哪一朵上(shàng)没有您的笑(xiào)影！

　　38、虽然说大恩不(bù)言谢，但(dàn)是您对我家孩子的(de)帮助我们(men)无法用语(yǔ)言来(lái)表达的，感谢您的(de)付出。

　　39、忘不了您和(hé)风(fēng)细(xì)雨般的话语，荡涤了(le)我(wǒ)心灵(líng)上的尘(chén)泥(ní)；忘不了(le)您浩荡东风般的(de)叮咛，鼓起我(wǒ)前进的勇气。

　　老师，对您的感谢将终生(shēng)放我心底(dǐ)！

　　40、片言之赐，皆我师也(yě)。

　　园丁，崇高(gāo)的称号(hào)，祝您(nín)桃(táo)李满天下，春晖遍四方。

　　41、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有(yǒu)我(wǒ)在(zài)科研中结(jié)出的硕果――老师，这是您(nín)的丰(fēng)收！

　　42、不管将来我会成为挺拔的(de)乔木，还是(shì)低(dī)矮的灌(guàn)木，老师(shī)，我都将以生命(mìng)的(de)翠绿(lǜ)向您致敬！感谢(xiè)您，我亲爱的老师(shī)！

　　43、手中的(de)粉笔慢慢化为漫天(tiān)爱(ài)的灰屑，这爱染白了您原本(běn)乌黑(hēi)的头发(fā)。

　　在这特别(bié)的日子，献上一(yī)句(jù)：老师您(nín)辛苦了！

　　44、我家孩子比(bǐ)较调(diào)皮，如果(guǒ)有犯错的地(dì)方希望老师多多(duō)费心教导，也希望(wàng)老师可(kě)以(yǐ)和我们(men)家长多多联系，共同做好(hǎo)孩(hái)子的教育大(dà)事。

　　45、您(nín)像一只蜡烛，为学(xué)生献出(chū)了所有的光和(hé)热(rè)！您(nín)的品格和精神，可(kě)以(yǐ)用两个字(zì)概括，那就是燃(rán)烧！

　　46、亲爱的老师(shī)，向您表达我最衷心的感谢(xiè)。

　　在人(rén)生旅途上东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作，您为我点燃(rán)了希(xī)望之光，您所做(zuò)的一切润(rùn)泽了我的(de)心灵，开阔了(le)我的(de)视(shì)野。

　　今日我向您致以崇高的敬(jìng)意(yì)！

　　47、希(xī)望孩子(zi)能够在健康快乐中学(xué)习，希(xī)望孩子好(hǎo)好学习听(tīng)老师家(jiā)长(zhǎng)的(de)话，希望老师(shī)严(yán)加管(guǎn)教。

　　48、你对孩子一视(shì)同仁，让我很(hěn)感动。

　　孩子交给你，我们放心！

　　49、敬爱的(de)老(lǎo)师感念的季节风吹过(guò)我的眼眸，雨(yǔ)落(luò)在心中(zhōng)，几(jǐ)番(fān)幕起又幕落忍不(bù)住又忆起童年往事悄悄问候您。

　　50、自古严师出高徒，没有今日的磨练就没有明日的成功(gōng)，希望老师(shī)多多费心(xīn)严格管(guǎn)教(jiào)，感(gǎn)谢您的辛苦付出。

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