朱子(zi)家(jiā)训(xùn)是(shì)谁写的？是《朱子(zi)家训(xùn)》作者(zhě)有二，一(yī)为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋(sòng)著名(míng)理学家朱熹(xī)所做的。关于(yú)朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的(de)以及朱(zhū)子(zi)家训是(shì)谁写的 什么(me)朝代，朱(zhū)子(zi)家训是谁写的作者是谁，朱(zhū)子家(jiā)训是(shì)谁写的？，朱子家(jiā)训是谁写的书，朱子家训是谁(shuí)写的字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下的(de)知识答案：

朱(zhū)子家训的(de)作者是谁

　　朱子家(jiā)训的作者(zhě)是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训》作者有二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱(zhū)子(zi)家训》原名为《治(zhì)家格(gé)言》，朱熹(xī)所作《朱子(zi)家训》原题(tí)为《紫阳(yáng)朱(zhū)子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱(zhū)熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治(zhì)家格言》是在不同时(shí)代由不同的朱家(jiā)先贤(xián)所撰写出(chū)来的不同传世巨作。很可惜(xī)世人多把他们的文章搞混了，通常人们(men)多以《朱子家训(xùn)》来称呼朱柏(bǎi)庐的(de)《治(zhì)家格(gé)言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人(rén)多不了解(jiě)。”——朱祥南(nán)(朱子25世(shì)孙(sūn)，世界(jiè)朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明末(mò)清初江苏(sū)昆山县人(rén)。著名(míng)理学家、教育家。其父朱集璜是明末的(de)学者，清(qīng)顺(shùn)治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书曾考(kǎo)取秀才，志于仕途。清入(rù)关明亡(wáng)遂不再求取功(gōng)名，居乡教授学生(shēng)并潜心程(chéng)朱理学主(zhǔ)张知行并(bìng)进，一(yī)时颇负盛名。康(kāng)熙曾多次征召，然(rán)均为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写数十本(běn)教材用(yòng)于教学。潜(qián)心(xīn)研究程朱理学，主张知(zhī)行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞(cí)博学鸿词(cí)之荐(jiàn)，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡(xiāng)饮大(dà)宾。与徐枋(fāng)、杨(yáng)无咎号(hào)称(chēng)“吴中三(sān)高士”。康熙三十(shí)七年(nián)(公元1698年)染(rǎn)疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训(xùn)是谁(shuí)写的

　　是(shì)《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐(lú)所作(zuò)，二为南宋(sòng)著名(mí希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思ng)理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名(míng)朱用纯，字(zì)致一，自(zì)号柏庐(lú)，江苏昆(kūn)山人(rén)（今昆山市），明(míng)末清初江(jiāng)苏昆(kūn)山(shān)县人。

　　著名理学家(jiā)、教育(yù)家。

　　其父朱集璜是明末(mò)的学者(zhě)，清顺治(zhì)二年（1645）守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学(xué)家、教育家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼(yòu)，从商遗腹未(wèi)生。

　　他上侍奉(fèng)老(l希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思ǎo)母，下抚育(yù)弟妹，播(bō)迁(qiān)流离，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬(jìng)仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故自号(hào)柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治(zhì)学，以程、朱理学为本，提倡知(zhī)行并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当时的教育方法，使学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲(jiǎng)语(yǔ)》，反躬自(zì)责，语颇痛(tòng)切(qiè)。

　　曾用精(jīng)楷手(shǒu)写数(shù)十本教材(cái)用于教学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律己(jǐ)，对当时愿和他交(jiāo)往的官吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞(cí)不应博学鸿儒科，后又坚拒(jù)地方官举荐(jiàn)的(de)乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学(xué)问(wèn)在(zài)性命，事业(yè)在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书(shū)讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五(wǔ)传(chuán)酌解》、《毋(wú)欺(qī)录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐(lú)治家格言》，世称《朱子(zi)家训》，流传很广。

　　自问世以(yǐ)来流传甚广(guǎng)，被历(lì)代士大夫尊(zūn)为治家(jiā)之经，清(qīng)至民国(guó)年间一度成(chéng)为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明了修身治家之道是 一篇家教名著，通篇意在劝人要(yào)勤(qín)俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来处(chù)不(bù)易(yì)，半(bàn)丝半(bàn)缕(lǚ)，恒(héng)念物力维艰(jiān)"等句，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎，小(xiǎo)字季(jì)延，字元(yuán)晦，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考(kǎo)亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族(zú)，祖籍(jí)南(nán)宋江南(nán)东(dōng)路徽州府(fǔ)婺(wù)源(yuán)县（今江西省婺源(yuán)），出生于南(nán)剑州尤溪（今(jīn)属福建三明市(shì)）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派(pài)的代表人物(wù)，世称朱子，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的(de)弘(hóng)扬儒学(xué)的大师(shī)。

教育思想

　　他的教育思想(xiǎng)博(bó)大精深，其中(zhōng)最(zuì)值得关(guān)注的，一是(shì)论述(shù)小学(xué)和(hé)大学教育，二是关于(yú)朱子(zi)读书法。

论述(shù)教育(yù)

　　朱熹(xī)在总结前人(rén)教育经(jīng)验和自己教(jiào)育实践的(de)基础上，基于对人的生理和心理特(tè)征(zhēng)的(de)初步(bù)认识，把一(yī)个人的教育分(fēn)成(chéng)小学(xué)和大学两个既有(yǒu)区(qū)别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教(jiào)育任务、内(nèi)容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识(shí)未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内(nèi)容是学其事，主张儿童在日(rì)常生活中，通过具体行事，懂(dǒng)得基本(běn)的伦理(lǐ)道德(dé)规范，养成一定(dìng)的(de)行为(wèi)习惯，学(xué)习初步的文化知(zhī)识技(jì)能(néng)。

　　在(zài)教育方法上(shàng)，朱(zhū)熹强调先入为主(zhǔ)，及早(zǎo)施教；要力求(qiú)形(xíng)象、生动(dòng)，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的(de)形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育(yù)，其任务是在坯璞的基(jī)础上再加光饰，把他们培养成为(wèi)国家所需要的(de)人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认为(wèi)，与(yǔ)重在教事(shì)的小学教育不同，大学教(jiào)育内容的重点(diǎn)是教理，即(jí)重在探究(jiū)事(shì)物之所以(yǐ)然。

　　对于大学(xué)教(jiào)育(yù)方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提(tí)倡不(bù)同学术观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大学教(jiào)育的见解，为中国古代教(jiào)育思想增添了新鲜的内(nèi)容(róng)。

朱子治家格言是谁写(xiě)的

　　《朱(zhū)子治(zhì)家格言》是(shì)清初朱柏庐所著。

　　朱柏(bǎi)庐(1617~1688)，著名理(lǐ)学家、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山(今属(shǔ)江苏)人(rén)。

　　与(yǔ)归有光(guāng)、顾炎武为昆(kūn)山(shān)三贤。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年(1645年)其父在守昆山城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱柏庐侍(shì)奉老(lǎo)母，抚育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　局势稍定，返回故里。

　　因(yīn)敬仰(yǎng)晋人(rén)王裒攀柏庐墓(mù)(含有不忘杀父之仇的意思)之义(yì)，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡知行并进，躬行实践。

　　平(píng)生精神宁谧，严以律己，对当时(shí)愿和他(tā)交(jiāo)往的(de)官(guān)吏(lì)、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　他(tā)与顾炎武(wǔ)坚辞不应(yīng)康熙朝的博学鸿儒科，后(hòu)又(yòu)坚(jiān)拒地(dì)方(fāng)官(guān)举荐的(de)乡饮大宾。

　　除(chú)《朱子家训》外，尚(shàng)著有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

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