高考小说(shuō)标题的(de)作用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的(de)答(dá)题模(mó)式和(hé)例(lì)题是小说标(biāo)题的作(zuò)用：情(qíng)节上(shàng)，点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为(wèi)全(quán)文的线(xiàn)索(suǒ)；人物上，突(tū)出人物形象或品质；主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题

　　小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的(de)作用(yòng)：情节上(shàng)，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻(yù)象(xiàng)征的运(yùn)用，形(xíng)象而又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分(fēn)为六大类：人(rén)、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相(xiāng)关的主要(yào)有两类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感(gǎn)。

　　物：以某物(wù)为(wèi)线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情(qíng)为(wèi)线索。

　　判定标(biāo)准：标题(tí)中(zhōng)出现具(jù)体事物(wù)、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文(wén)的(de)写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什(shén)么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索带来(lái)的结构作(zuò)用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题模(mó)式(shì)是什(shén)么?

　　小说标题作(zuò)用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题(tí)的(de)表层义：（词(cí)语的含义(yì)，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深层含义：（引申义、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的关系（表(biǎo)明(míng)人物性格、表(biǎo)明作者的情感与(yǔ)态(tài)度(dù)）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊卜旁(páng)标题(tí)字词。

　　就(jiù)是(shì)从理(lǐ)解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含(hán)义或作用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题(tí)的修辞手法入手，联系文(wén)章(zhāng)的人(rén)物(wù)形象及(jí)隐(yǐn)含(hán)的情感来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从(cóng)文章的写作内容(róng)，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标(biāo)题揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联(lián)主要情节；贯穿全文线(xiàn)索(suǒ)；透露情(qíng)感(gǎn)主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造(zào)悬念，激发读(dú)者的阅(yuè这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊)读兴趣。

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