朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在(zài)仙台(tái)受优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了(le)作者(zhě)对清国留学(xué)生(shēng)在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希(xī)望中国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新(xīn)的(de)医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并(bìng)未出现，不(bù)过是(shì)作者(zhě)想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者(zhě)对藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说(shuō)起来也无(wú)非使(shǐ)他失(shī)望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地半(bàn)封(fēng)建社(shè)会的现状的失望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得无(wú)法报答藤野(yě)先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章思想(xiǎng)的(de)深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗(jí)责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来(lái)说(shuō)，从(cóng)细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏(bó)伏(fú)已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来用(yòng)被(bèi)盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳了太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他(tā)们一(yī)走(zǒu)，邮差就送到一(yī)封很厚的(de)信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都(dōu)有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可(kě)想！但在那时那地，我的意(yì)见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国(guó)救(jiù)民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本(běn)留(liú)学，在东(dōng)京的(de)弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台(tái)，进仙台医学(xué)专门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大(dà)学(xué)）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医(yī)学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这(zhè)位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他(tā)建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时(shí)的(de)日本人对中国人(rén)民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大(dà)的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其(qí)御用文人(rén)的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来(lái)到厦(shà)门(mén)大学任教(jiào)，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野(yě)先生(shēng)，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第(dì)23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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