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小学修改符号的画法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符号的(de)画法及参考资料

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文字(zì)多时可用(yòng)线画清增补(bǔ)的范(fàn)围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调(diào)整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把(bǎ)错(cuò)误之(zhī)处圈起来，再(zài)用引线引到空白处改正。

　　2.删除(chú)号：表(biǎo)示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多(duō)时(shí)可用线(xiàn)画清增(zēng)补(bǔ)的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位(wèi)置(zhì)，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位(wèi)置的转移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起(qǐ)来(lái)，并画出引线指向转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行(xíng)文(wén)字之间应(yīng)接(jiē)排，不需另起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引(yǐn)线(xiàn)向左延(yán)伸到起(qǐ)段的(de)位置。

　　8.移位(wèi)号(hào)：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是(shì)表(biǎo)示把符(fú)号内的文字移至开口处两短(duǎn)直线的(de)位置。

　　9.排齐号：辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向表明应排列整(zhěng)齐。

　　在(zài)行列中(zhōng)不齐的字句上(shàng)下或左右画出(chū)直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删错后需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在(zài)改错或删(shān)错(cuò)处的上方(fāng)或下方画出三角符(fú)号，并在(zài)原删除符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字(zì)与字之间的(de)上方，行与(yǔ)行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空(kōng)号(hào)：表明字与字(zì)，行(xíng)与行(xíng)之间减空(kōng)。

　　符号(hào)使用(yòng)方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号(hào)：用以(yǐ)分开外文字(zì)母。

小学修改(gǎi)符号的用(yòng)法及画法

　　小学修改(gǎi)符号的用法及(jí)画法详细介绍如下(xià)：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子或(huò)者文章中，不必要(yào)的多余的(de)词语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子(zi)或者文章中表达不正确的形容词或者(zhě)主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中(zhōng)缺失的(de)主语(yǔ)或(huò)者内(nèi)容(róng)。

　　对调号对调句子或文(wén)章(zhāng)中错(cuò)乱(luàn)的语序。

　　调遣号(hào)用法跟对(duì)调(diào)号(hào)一样，但(dàn)是(shì)调(diào)换(huàn)的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号(hào)：表(biǎo)示(shì)陈(chén)述句末尾的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句棚数(shù)森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的(de)百(bǎi)花送来(lái)了浓香，请你再说一遍(biàn)，谁不知道(dào)这件(jiàn)事是(shì)他做(zuò)的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示(shì)感叹句末尾的停顿及语(yǔ)气(qì)强烈的祈使句反问句(jù)末尾的(de)停顿。

　　这(zhè)是多(duō)么平(píng)静的一片原野，世界上哪有(yǒu)不包含矛(máo)盾的事(shì)物。

　　5、分号(hào)：表示复句(jù)中并列分(fēn)句之间的(de)停(tíng)顿，有分清分句层次(cì)的作(zuò)用。

　　凡是(shì)复句(jù)中用逗号不能很(hěn)清楚地表示层次的地方就用分(fēn)号。

　　他身材很高(gāo)大，青白(bái)脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来毕态，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处(chù)改(gǎi)正。

　　删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补(bǔ)号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用线画清增(zēng)补的(de)范围。

　　对(duì)调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分(fēn)不(bù)调整(zhěng)。

　　2、转移(yí)号(hào)：表(biǎo)明词语位(wèi)置(zhì)的转(zhuǎn)移，将要(yào)链亩转移的部分圈(quān)起来，并(bìng)画出(chū)引线指向转移(yí)部位。

　　接(jiē)排(pái)号：表明两行文(wén)字之间(jiān)应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另起(qǐ)一(yī)段的地(dì)方，用引线向左延伸到起(qǐ)段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用(yòng)箭(jiàn)头，是表(biǎo)示移至箭(jiàn)头前直(zhí)线位(wèi)置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字(zì)移至开(kāi)口处两短(duǎn)直线的(de)位置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表明应排列(辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向liè)整(zhěng)齐，在行列中不齐的字句上下或左(zuǒ)右(yòu)画(huà)出直线。

　　4、保(bǎo)留(liú)号(hào)：表(biǎo)明(míng)改错或删错(cuò)后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处(chù)的上(shàng)方(fāng)或下方画出三角符(fú)号，并在原(yuán)删除符号(hào)上画两条(tiáo)短线。

　　加(jiā)空号：表明在字与字(zì)或行(xíng)与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字之间(jiān)的上方，行与行之间的左右处。

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